班级文化建设评比小结.doc

保太镇中心小学班级文化建设评比总结在本次班级文化建设评比活动中,我们看到各个班级都能结合自己的特点来布置教室,低年级的班级布置得比较活泼可爱,高年级的班级也很有自己的特色,除了各个班级都有的评价栏、卫生角、黑板报、展示优秀作品的栏目外,有的班级还有一些比较有特色的栏目:如有的班级设置了图书角,丰富了同学课余生活,使大家了解了更多的知识,开阔了眼界;有的班级设计了一个“成长之路”栏目,将同学们在生活中的点点滴滴记录下来装在自制的成长记录袋里;还有很多班级设置了“植物生长角”,让孩子深入生活,热爱大自然等等,都展示了自己班级的风采。在评比中我们感受到教室布置是我们整个校园文化的一部分,好的教室布置不仅美化了我们的生活,给我们创造了一个美好和谐、宽松舒适的学****环境,同时对我们起着激励促进作用,培养了我们各方面的能力,张扬我们的个性,展示我们的特长,对我们的成长有着非常重要的意义。通过这一次评比活动,我们也从中发现了我们学校教室布置的一些不足的地方。1、教室布置要讲究色彩的和谐性,色彩不宜太多;教室布置要讲究实用性,因为它不仅是一种装饰,更重要的是在教学中能起到辅助作用,因此要能常换常新;教室布置要讲究经济性,班级更换教室是避免不了的,因此,大家在布置教室的时候,要考虑或带走重复使用,或可以留下供别人使用等。2、老师进行教室的美化布置很辛苦,可以让我们学生共同参与设计和布置,特别是四——六年级的同学,可以发挥我们同学的能力和智慧,培养我们的集体意识,同时帮老师减轻负担,后面的管理也可以让我们学生负责。3、有些栏目的设计要新颖,要有活力,不要太单调,太简单,美化要再精致一些,展贴优秀作品的栏目上面的作品要质量好一些,不要都是美术作品或作业,可以内容多一点,还可以是优秀的作文、试卷、摄