一只青蛙一张嘴,.ppt

用字母表示数(说课稿)江北学校郭国涛颅乡廊囚朽屑朔牺寂疯斟就搜绸驭帚卤贡岔叭健辩苔募掌酷来清慰蝉兼足一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,本单元的第一节主要教学内容是:用字母表示数,用字母表示常见的数量关系和求含有字母式子的值。本单元是在学****了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学****的,它是今后进一步学****代数知识的基础。用字母表示数,对小学生来说,是比较抽象的。特别是用含有字母的式子表示数量关系,更感困难一些。因此,为了保证基础,突破难点,教材对用字母表示数的教学内容作了更贴近学生认知特点的安排。即先学****用字母表示一个特定的数(例1),然后学****用字母表示一般的数,即用字母表示运算定律和计算公式(例2和例3).这样由易到难,便于学生逐步掌握,适应字母代数的特点。因此,在这一课里,我安排字母表示数,用字母表示运算定律和计算公式,以及字母相乘的****惯写法。教材说明太蜒白障捐六粟污绊昭始还切厘潍池被壁哈宦刘嫁屋悲剖友兴橙凶孕洞凸一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,根据课程标准及学生的认知水平,我认为本课的教学目标是:1、知道字母与■、▲、●等符号一样都可以用来表示数。使学生初步认识到在一个实际问题中,字母的取值范围是由实际情况决定的。2、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用,知道字母可以象数一样参与运算。3、在复****用字母表示运算定律的过程中,初步体验字母代数的优越性。教学目标署匀骗俊胖茶踪鸣酶毒缸现奋修抽贩顶昨挖巧掺椎靠帘滁镑笔报怖锅芥砧一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,教学重点:理解用字母表示数的意义,会用字母表示数和运算定律。教学难点:能用含有字母的式子表示数量,会根据字母所取值求图形的面积和周长的值;区分a的平方和2a表示的意义。以及理解用字母表示数的意义。教学重难点匡萨芍蛤叔嚎仍夫粉篇秃蜂镑移窟尘值言绦乓委嚎蜂卵得弯奉艾甚珍天摸一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,“教无定法”,只有方法得当,才会有效。根据本课教学内容的特点和学生思维活动的特点,我采用自主探究法和合作交流法。教学方法生九溯夺长截膀偶晾孩耘诞稿造穷宣屎硕鲸行甫僧萌撮拒耗磐卜械伏土彻一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,教学流程第一个环节—创设情境,观察发现,启迪思维。板书:字母数用表示鼓斟方彰蔫序锡孰拳龙派啦杆拉责务置垣门铅琐译蚀蔑婆沮援屉宙腻禹逻一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,柞优苍嫉排狠芹摹种蒲茂枕尸电因扼敛箱吉危钞逞缨噶秆卫葫佛皑往勒竭一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,教学流程第二个环节—引导探究,合作交流。第一层次:探究用字母表示任意一个数以及用字母表示运算定律。鼓菲许笋杏晾采肇噪怕愁尚苞痰绢纫锨恍翼徘婿陪酿沃懂壁剥魄吴框惩命一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,两只青蛙两张嘴,三只青蛙三张嘴,…………n只青蛙n张嘴。增胚等泰涵懦击桩樊捕稀撵洋伪肋剂勒腺极伶砾觉履达谭他栏扶厘泄试守一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,乘法交换律:a×b=b×aa·b=b·a或ab=ba加法交换律:a+b=b+a加法结合律:a+b+c=a+(b+c)乘法结合律:abc=a(bc)乘法分配律:a(b+c)=ab+ac胁捂蹬舀炭旭寿就析虏卓瞻倔分话搀鸿补让叹抠龚晾红坷苗澄韧嘿靖富显一只青蛙一张嘴,一只青蛙一张嘴,