亲子绘本阅读：生日快乐.doc

活动目标: 1、认识礼物盒的大小与色彩,学****按物体大小排序。2、感受故事的有趣,愿意跟着老师猜猜讲讲。3、通过亲自制作小书认识书籍结构,进而爱惜图书。在亲子共读中,增进亲子感情。活动准备: 课件、8个箱子、小图书人手一份、蜡笔、小熊玩具。活动过程: 一、导入T:(PPT)谁来了?(认读书名)今天是小熊的生日。二、游戏:拆礼物1、T:有人给小熊送来了一份生日礼物,这是什么?(形状、颜色)(是一只红盒子)(摇一摇)疑?红盒子里面会有什么呢?(幼儿猜,提示你生日的时候那么礼物?)到底是什么呢?(请一名幼儿解开蝴蝶结,告诉大家揭开蝴蝶结的方法)瞧瞧是什么?(开一点点,在全打开)2、T:咦?是什么呀?(提示幼儿完整说是一只蓝盒子呀)比较:哪只大?哪只小?蓝盒子里面会有什么呢?(请幼儿解开)3、:咦?是什么呀?(是一只黄盒子呀)(比较三个盒子的大小)4、(摇摇)黄盒子里面会有什么呢?……(两个两个比较)   三、排大小T:小熊到现在还没找到礼物呢,可是身边已经有这么一大堆盒子了,太乱了,你们能来帮小熊整理一下吗?听好要求:从大到小排排队,最最大的放钢琴这边。(幼儿边操作,教师边提示先找出最大的,剩余的里面再找出最大的)(可请若干名幼儿帮忙)对不对呀(PPT)拍好后,1、数一数2、找盒子(*盒子*盒子中间的盒子,是什么盒子?)3、老师叠高(*盒子上面*盒子下面的盒子,是什么盒子)   四、集体阅读绘本T:这个小小的彩色盒子里到底是什么呢?这个秘密就藏在这本书里。教师放PPT讲述提问:最后小熊收到的礼物到底是什么?   五、品尝礼物T:拿这个小盒子里面是不是棒棒糖呢?这是小熊的生日礼物,他请小朋友和他一起分享礼物。请你们想一句祝福的话对小熊说(祝你生日快乐)(幼儿和家长商量说一句和别人不一样的祝福的话)   六、亲子图书制作1、介绍封面、封底2、制作要求:按情节为盒子涂色3、完成的家长和孩子一起亲子阅读。