晨读心得体会.doc

晨读心得体会篇一:晨读心得早读心得兰叶春葳蕤,欣欣此生意。燕草如碧丝,秦桑低绿枝。草长莺飞的春日,正是晨读的佳季,晨读一直以来都得到老师们,特别是语文、英语老师们的重视。晨读的好处很多,能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书****惯……古往今来,学校都重视晨读,连家庭教育也重视。“一日之计在于晨”,晨读是学生学****生活中的黄金时间,“书读百遍,其义自见”、“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟”。“讲解是死的,如同进行解剖,朗读是活的,如同给作品以生命”(朱作仁语);古人云:“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最。郎朗书声也不枉这春日好韶光。所以特意选晨读,安静而又不失活力,微凉的空气伴着晨曦,让人神清气爽。早起的懊恼通通被丢掷脑后,只想在微妙的氛围中或大声或轻声诵读。平时难记的英语单词也好,语文古文也罢,在清晨,那一个个字母,一句句骈散,都让我觉得分外可爱,分外亲切。不知不觉之中就把那些可爱的小东西烂熟于心。然而韩愈言:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。学****要勤奋,晨读更贵在坚持。年轻的我们多少都有些赖床气,好像怎么也睡不够。闹钟响了,想偷懒不去,却在翻身正要继续会周公之时想起,清代皇帝上午5:00——7:00左右起床、请安、早读,用一天中精力最充沛的早晨时间学****先祖的圣训,无论严冬酷暑,从不间断。而对阿哥们的要求也很严格。皇太子才13岁,凌晨三点钟就要到无逸斋书房,他起床时间当然是更早。卯时,就是凌晨五点到七点,老师还去上书房检查皇子们功课,让皇子背书。这个时间段我们大多数人都还在酣睡,他们却必须早起读书,而我们有时没课时,过了这个时间段还在睡,想起来就汗颜,翻了翻身就怎么也睡不安心,还是老老实实起来晨读,尽管晚了点,但努力追求效果,总算不枉费学校,班级体的心意。故鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。立志宜思真品格,晨读须尽苦功夫。晨读之路修远兮,吾还需上下而求索!在晨读活动中,我认真读着每一句话,细细品味每一个句子,身心完全投入到了晨读的氛围中,自己仿佛处在一个花香鸟语般的世界里,和国学社其他成员一起感受着古人的智慧,忘记了所有的疲倦与烦恼。除了在心灵上受到启发外,我还觉得晨读活动能使自己早点起床,走出户外,呼吸新鲜空气,有益于身体健康。每次晨读,我都早早地到达指定的地点,看着冉冉升起的太阳,感觉是那么的舒服。更有趣的是,在晨读活动中,我不仅扩充了自己的知识,还学到了五禽戏。五禽戏是古人发明的一套养生的动作,不仅动作优美、简单易学,而且长期练****对身体是很有好处的。“一天之计在于晨”,早晨空气清新,人经一夜之息,头脑颇为清醒,精力也很旺盛,此时最宜晨读,挟一本心爱之书,——有利于健康的,第二妙处是训练说话。晨读,一来训练说话的条理性,说话语无伦次当然不好,结结巴巴就更是费劲,谁都不愿与说话不利索的交流;二来训练语言的感觉。无可否认,晨读使我有了一定的收获。每次我会准时到场,因为我想到的是早起更有益于我们的身心健康,而且为了养成这个好****惯,我是一定要坚持的。在晨读的过程中,我学到了不少,有些自己以前模糊不清的道理得到了明确,有些自己不懂的规则也学会了。如“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”以前我知道是要尊敬长辈,他们叫的时候要应,吩咐做事的时候要去做,但我通常都会拖延偷懒,因为我觉得自己做了就可以了,不必马上就去做,读了这些之后,我在这方面有了很大的改进。说真的晨读确实教会了我很多道理,很有意义,我一定要坚持,坚持,再坚持!篇二:《晨读有感》赏析《晨读有感》赏析这几天,为了让学生体会经典古诗词的妙处,我开始指导学生写作格律诗。除了作前指导外,我还对他们的作品作了认真的修改,不仅考虑格律的形式要求,还在立意上进行了深化。教师的修改学生未必能理解,于是我又让学生对自己的作品进行赏析点评,并与作品一道编入《2011届八年级优秀作文选》。下面是我写的一篇范文:【原作】晨读有感樊雄文袅袅东风剪柳忙,莘莘学子进学堂。书声朗朗听不厌,夫子焉知肉味香。【赏析】又是一年春回大地,到处充满盎然生机。广大少年儿童也纷纷入学,校园又响起了朗朗的读书声,身为教师的作者,不禁为之动情,欣然口占一绝。首句是一个“东风剪柳”的特写镜头,以“袅袅”状写东风拂柳的样子,沿用了苏轼《海棠》诗中的“东风袅袅泛崇光”描写东风的说法。东风虽是无形的,但从柳树的动作可以想见——柔软的柳条在和煦的微风中轻轻摇摆,像小家碧玉般的婀娜多姿。这样就起到了以有形状无形之效了。“剪柳”一词则是根据贺知章《咏柳》诗中的“不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀”提炼出来的。“忙”字采用了拟人修辞,不仅写出了春风频繁吹拂、催绿草木的殷勤,还烘托了学生忙着读书上进的氛围,与“红杏枝头春意闹”之“闹”字似有异曲同工之妙。第二句“莘莘学子进学堂”以叙事的笔触