南师大学习培训心得.doc

我的培训心得港镇小学王宽霞任教十几年来,经历的培训也不少,可惟独这次省级骨干教师培训给我留下了深刻的印象。通过这次培训学****我深深体会到南师大领导、老师的热情,感受到学员集体大家庭的温暖。在这里,四处弥漫着一股浓浓的暖意。渐渐的,我****惯了学员之间的思想交流****惯了班主任的声声叮嘱,更****惯了专家们对我思想上的冲击。本次邀请了省市乃至全国非常有名的专家和学者给我们学员上课,举办讲座。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。徐斌徐校长以丰富的实例、精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化;张冬梅老师以来自教学一线的鲜活实例,使我们对数学教学有了新的感知;王一军所长的现身说法,使我们对自己的未来又有了新的规划,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。下面将自己的点滴感受总结如下:面对知识经济时代,我们需要不断更新自己的教学观念通过学****使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。从张新平教授的讲座中我懂得要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中,要打破教师主课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。面对现代教育和学生,我们需要重塑自己的教师形象。张新平教授指出“教师是学生的楷模,课堂是我们教师才能、职能表现的地方。“但是,在传统的课堂教学中,教师在课堂上的教学仅仅是经验和教师个人素质的表现,而不是科学。教师的独特性在于教师就是学生学****的活教材。教育是道德的事业、教师的形象、学识和人格魅力,往往是学生学****兴趣和成长的源泉,新课程背景下要求教师必须重塑形象。事业上体现执着、敬业、乐业、奉献精神;课堂上体现学者风范、智者风采,一举手一投足应该是那样的引人入胜;对学生充满爱心、耐心、童心,充满亲情和热情;处事为人上,体现诚信谦和的品格、高雅知礼的气质。这是新课程背景下当代教师专业发展的前提。面对日益开放的课堂,我们需要养成了学****反思的****惯。曾有这样一个比喻,说“教师就像用以识别地图的图例。”从表面上看,这是对教师职业特点的一种表白,细究起来,却包涵着另外一番深层的含义:教师必须不断丰富自己的内涵、增强自己的业务水平,才能适应教学中时刻变化的新情况,才能照亮学生成长之路中的每一个标志,才能做一名称职的人类灵魂工程师。而教师对自身的教学进行反思,这是促进自身素质提高的核心因素,只有经过反思,我们的有效经验才能上升到一定的理论高度