中班美术教案《热闹的池塘》.doc

中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池活动目标:1、引导幼儿学****用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。2、培养幼儿认真细致地做事****惯。3、丰富幼儿的想象力和创造力。活动重难点:幼儿学****制作小鱼,用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。活动准备:1、橡皮泥若干盒。2、小鱼范例、用积木搭好的池塘,课题版。3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。活动过程: 1、导入活动,引起幼儿兴趣。师:“今天,们班来了好几位小客人,你们看谁来了?”(出示小圆饼、细长条等)“呀!这有一个大圆饼,还有一个细长条,几个小的圆饼。他们干什么来了?小朋友猜一猜,它们说:来变一个小动物,变谁呢?小朋友仔细看,黑小圆饼[1][2]下一页拉着手跳到大圆饼身上,做了眼睛,这些小的圆点也跳到身上做了花纹,细长条也不示弱,粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说也帮个忙吧,轻轻一切,切出弯弯小嘴巴……是谁?请大家说一说。”(然后请个别幼儿讲述) 2、师小结小鱼的特征。可拆开范例,一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。小鱼长着漂亮的花纹,有鱼鳍、鱼尾,还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气!小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。 3、引导幼儿学****塑造小鱼的方法。(1)教师把小鱼放到池塘里,师:“池塘里的水蓝蓝的,清清的,小鱼游到东,游到西。哎呀!一个人玩真没劲,要是有好朋友陪陪那该多好啊!小鱼想念它的好朋友了,可是好朋友在哪里呢?小朋友有什么办法可以帮助小鱼,使它不孤单呢?”(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏)(2)引导幼儿观察小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程:长形小鱼:先将泥团成细长条,一头粗一头细,粗的一头做鱼的头部,再用不同颜色的泥作出鳍和尾,最后作出眼睛,花纹。圆形小鱼:先将泥团成球,轻轻压一压,成饼状,再用不同颜