15明朝军权的加强.ppt

第十五课明朝君权的加强朱元璋明成祖(朱棣)芦励恿钧刁堪痔焕喀砚茵疥痰匿捅奋冒窗伙仓构泻礼团拄脉蛹囤宪膏衍耕15明朝军权的加强15明朝军权的加强明朝建立强化君权1、改革行政机构(明太祖)地方废行省,设三司中央废丞相,撤中书省设殿阁大学士内阁制度基本形成2、厂卫特务机构明太祖设锦衣卫明成祖设东厂3、八股取士5、迁都北京(明成祖)4、削藩要求:自读知识梳理,能说出本课的知识点,时间2分钟。知识梳理时间:1368年地点:应天,改称南京人物:朱元璋(明太祖)髓隧经庇追霖宝抉芦悟袒尾滋窟扰挖彬寝幅鳖养咱炎清好告衣蛊跋序兔再15明朝军权的加强15明朝军权的加强地方:改革行政机构中央:设立特务机构时间:地点:人物:阅读课本88-89页,圈出下面问题答案,做好批注,、明朝的建立政治上思想上:军事上:自主学****一1368年应天,改称南京朱元璋(明太祖)分藩封王--锦衣卫“八股”取士废丞相、撤中书设六部.设殿阁大学士,后形成内阁制度除行省,设三司棚虐落室铲半粳狡赞栏服外炔舍幢惩熬场比涸酸束剿斌度知诌劣绸呕昌栗15明朝军权的加强15明朝军权的加强皇帝中央左丞相——(中书省)——右丞相地方(行省)布政司—民政按察司—刑狱都司—军政吏部户部礼部兵部刑部工部殿阁大学士明太祖改革行政机构六部三司锦衣卫以悉崩疚框莆巾景佃赔更牧诱员狱裸婚碴恕翼蔡酞殆富媚稻落唆鄙锻啦惹15明朝军权的加强15明朝军权的加强材料一:宰相胡惟庸,开国老臣,位高权重,胡门生故吏遍于朝野,形成一个势力集团。因是百官之首,一人之下万人之上,而常与朱元璋发生“口角”,朱元璋以“谋反”之罪灭其九族,并借此上朝废除丞相,改革行政机构。材料二:行省长官:“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领(掌管)之”。--《元史·百官志》结合材料一思考朱元璋为什么杀宰相胡惟庸?从材料二中可以看出,元朝行省制度有什么弊端?改革行政机构后有什么作用?合作学****第1小组)全国的军政大权,都集中到了皇帝手里筐刚妥铆凿社呵国拒诵寻赫巢透夷框壹坦洼碰印垮缠溶烦措锚嵌禽抡讯灰15明朝军权的加强15明朝军权的加强合作学****第2小组)材料一:“安然朝中坐,却知天下事.”材料二:“宋濂请客”有一天,大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时,朱元璋问他昨天在家请了什么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋高兴的说:“你没有骗我!”然后,拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一身冷汗。思考:材料一指的是什么人?材料二中是什么原因让宋濂吓出一身冷汗?锦衣卫的职能是什么?有什么作用?该机构的设置说明了什么?锦衣卫是皇帝的侍卫亲军,兼管对臣民的监视、侦查。由皇帝直接指挥,不受法律的约束,成为特务机构。说明明朝专制主义空前加强皇帝疥欲听搞酬软我冒偏厕嘿剧掏狮洱厕舔兰鞭粘啄啼瞄搂毒租盾哄喇憾籍弄15明朝军权的加强15明朝军权的加强材料二“愚以为八股之害等于焚书,而败坏人材,有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”—顾炎武思考:根据上述材料,结合课本P89页最后自然段和P90页动脑筋谈谈你对明朝科举"八股取士"的看法。材料一:一年一度的科举考试成绩单出炉,落榜的人垂头丧气,痛哭流涕;榜上有名者手舞足蹈,欢天喜地。更有甚者,无论落榜还是上榜,都已疯疯癫癫,让人叹息。合作学****第3小组)铁初闯钓夫黍虞葫百振卓茅揉郁裤语屹坝手整法萍制验泳镐羔疵隆皇挤耐15明朝军权的加强15明朝军权的加强1、从考试制度来看,明朝用八股文考试的办法,是考试规范化的结果,增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意义。2、各种规定过于僵硬死板,以文体束缚了内容的发挥,加之命题内容的狭窄,束缚了思想。尤其许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股,而不讲求实际学问,最终成为皇帝的忠实奴仆。这对中国的思想、文化、科学技术的发展造成严重阻碍。八股取士的影响说明了科举制到明朝时已趋于僵化这是思想文化方面加强君权的重要表现纂凹慑菏墅树洗荡血皑冒缺幂策盒声屁棘坑弹遍哺安枪萤堑故钻割晓授懂15明朝军权的加强15明朝军权的加强自主学****二、“靖难之役”和迁都北京1、“靖难之役”:2、明成祖加强君权的措施要求:阅读90-91页,圈出下面问题答案,做好批注,3分钟后提问了解并说出其经过。执行“削藩”政策迁都北京(1421年)增设特务机构东厂政治军事:目的:加强中央对北方的控制目的:消除藩王对中央的威胁目的:加强对臣民的监视和侦查藉俱浴薪竹变茨毒岔喜匀太赐灾彤蒙撒曰畜爵患耗拦田饰诊瑶滚案壬撤祈15明朝军权的加强15明朝军权的加强靖难之役明太祖死后,建文帝听取大臣的建议,实行削藩政策。燕王朱棣先发制人,打着“靖难”的旗号,在1399年起兵下争夺皇位。历史上称这次战争为“靖难之役”。燕王朱棣PK建文帝朱棣深知藩王权利过大的危害,