三年级Module9Unit1Thisismymother导学案.docx

,根据《小学英语新课程标准》提出的目标,一个非常重要的目标在小学阶段的主要任务是激发和培养学生学****英语的兴趣,养成良好的学********惯,培养一定的语言运用能力,运用于生活当中,达到学为所用目的。因此,学****不在于单词句型本身,而是在掌握了other,father等词的基础上运用Thisisy...She/Heis...句型能脱口而出,给大家介绍自己的家庭成员及职业。:能运用介绍家庭成员的基本句型:Thisisy…能流利运用句型She/Heisadoctor/。技能目标:能用英语自由地介绍自己的家庭成员。情感目标:培养学生大胆开口,积极主动地向他人介绍自己的家人及职业,使孩子更加热爱自己的家庭。三、教学重点、难点运用所学句型在真实的生活中介绍他人及其职业四、教学过程: ,热身导入 Greetingsithstudents SingtheEnglishsong:“hat’sthis”? Groupsho.(主要让差生展示,让其在简单的展示中亮出自己的闪光点) ,呈现新知教师指一学生说:Thisis...学生跟随一起说。之后同桌相互练****教师出示一张全家福,吸引学生注意力。 T:his’sthis?Ss/T:It’saphoto. T::. 板书:Thisisy...She/Heisadoctor/driver. 领读,指读,小组读,开火车读,男生读,女生读学生拿出自己准备的照片,以小组的形式,反复练****This is y father/other/….She/Heisadoctor/driver. ,操练新知课文学****T:这节课Sa要向我们介绍他的家庭成员,听录音,找一找:HoanypeoplearethereinSa’sfaily?hoarethey?Sa家有几口人?他们是谁? ,边指着相应的对话泡。 ,学生跟读。 chanttogether: other,other,thisisyother. Teacher,teacher,sheisateacher. Father,father,thisisyfather. Doctor,doctor,heisadoctor.