幼儿体育游戏心得.doc

幼儿体育游戏心得转眼间一学年的幼儿园生活即将结束,在这一学年中,作为家长的我们感到孩子各方面进步很大,学会了自己吃饭,学会了基本的文明礼貌,懂得了分享和遵守规则,自理能力也有了很大的提高,最让我们感到惊喜的是孩子学会了思考,无论是在读书还是在玩游戏的时候,都会提出很好问题和建议。这一学年在幼儿园里学****的游戏种类很多,融体力、智力和身心娱乐于一体,让孩子很感兴趣。对于儿童来说游戏是至关重要的,它是幼儿的基本活动内容,并能充分调动幼儿学****的主动性和积极性。著名教育家陈鹤琴先生说:“游戏是儿童的生命,是幼儿教育的主要方式,也是幼儿体育教育的主要方式”。 1)***多,无机物比***少,因此,骨骼不够坚硬,、指、腕骨尚未被骨化,所以幼儿腕部力量不足,用手做精细动作时,,肌纤维较细,间质组织相对较多,肌腱宽而短,肌肉中所含的水分较***多,能量储备差。因此,幼儿的肌肉收缩力较差,容易疲劳。幼儿胸廓短小,呼吸肌较薄弱,肌张力差,呼气和吸气动作表浅而短促,运动时心跳及呼吸频率高,心脏容积小、心肌薄、、肌肉和呼吸系统发育的这些特点,、姿势,可以多次重复他们所感兴趣的动作而不受限制,从而给幼儿提供大量的刺激,,体育游戏中儿童的快乐、满足、情绪高涨等,,体育游戏还可以为幼儿提供机会感受自然的滋养,并提高机体对疾病的抵抗力。2)、跑、跳、投、攀登、爬越和搬运等都是身体的基本活动能力,儿童进行体育游戏时,需要进行追逐奔跑、攀登、爬越等活动,这些活动都可以锻炼其肌肉,发展其肢体动作的协调性、灵活性、平衡性,强身健体,从而增强幼儿的运动能力。,想象、感知、思维、语言、记忆、表达能力都相对较差;意志也不太坚定;对问题的应变力、判断力弱;性格、个性、情绪都需要后天的培养,,、***劳动、,幼儿通过实际生活中过桥,就可以玩“走平衡木游戏”;到公园玩后就玩“拉鸭鸭逛公园游戏”;还有“过家家游戏”等。在游戏中,幼儿共同商量游戏规则,分配角色,设计游戏情节,制作游戏材料,在游戏中始终处于积极主动状态,探索各种事物的性质、作用和关系,从而能细致深入地认识事物。同时,游戏培养幼儿的言语、感知、记忆、想象、思维等,,幼儿既获得了愉快的情感体验,坚毅的意志品质,也得到了锻炼和发展。,连最简单的坐、立、,体育游戏是他们生活中的主要内容,,那么就会有师生及同伴之间的相互交流,在体育游戏中,