史学论文的阅读与写作.doc

史学论文的阅读与写作一、对本刊审稿标准的解说(以论证文章为中心)第一个标准:选题一、史学论文与普及读物的主要区别:1、读者不同;2、侧重点不同;3、对于创新的要求不同二、问题意识与反常意识:1、三种缺乏问题意识的现象;2、什么是反常意识三、反常与视角的关系:1、转换视角;2、多重视角四、视角的内化五、发现反常或转换视角的几种方法:1、反问;2、反事实假设;3、多读不同于自己所持理论的论著;4、将相互矛盾的史实并排放在一起加以研究余论:对预设的态度与孔子之“四毋”第二个标准:资料一、符号与意义:1、符号与意义的关系;2、确定意义的方法:了解字典上的各义项;知道言说者的目的;知道语境;将史料定位于具体的时间与空间之中二、边读边抄与边读边记第三个标准:论证一、解决问题与抽象思维:1、抽象思维的用处;2、提高抽象思维能力的方法二、增加论证说服力的方法:1、多设想几种论证路线;2、仔细设计论证中的各环节;3、线索清晰;4、层次清楚;5、概括层次要与问题层次相适应三、推测:1、实证与科学;2、推测的必要性第四个标准:文字一、对文字本身的要求二、吃透洋概念,不要搞成两张皮:1、了解洋概念的语境;2、将大概念具体化第五个标准:学术规范一、引用史料及做注释的规范二、研究论著的阅读:1、少读;2、精读:读通;读懂;能够具体把握三、如何做学术史第六个标准:学术价值一、何为学术价值二、如何评判价值大小三、两个不言而喻的做法:1、找空白;2、挖小坑(关注面窄,视野不广)四、小题大做与旧题新做五、两种研究类型及其价值:1、常规研究与新范式研究;2、研究类型与价值大小:以现代化研究为例;3、范式转换可导致常规问题大量产生二、使描述深入的方法一、描述文章与论证文章的三个不