以诗入画 意象万千--论工笔花鸟画的意境美.pdf

一论工笔花鸟画的意境美以诗入画意象万千究莫高翔教授学中国画创作与研究研生姓名华灵指导教师姓名、职称科专美术学方向业湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一二年四月分类号学校代码学号密级
摘要诗与画,中国文化艺术中的两颗明珠。历经数千年的发展,它们花鸟画所体现的诗意般的意境美。以体现“以诗入画”这一观点对工诗画相融合的前提条件,以及创作主体和欣赏者对诗画结合的重要性,为后面的章节做好铺垫。第二章,主要介绍诗画相融的过程,并美、自然美、含蓄美、清奇美这几个典型意境的分析,来剖析诗意工彼此借鉴,相得益彰,已如影相随。也正因如此,本文以诗歌的艺术意境作为文章的立足点,对古代诗歌与工笔花鸟画两者进行比较研究,分析它们之间的内在联系以及在审美风格追求上的趋同性,并对其相似的艺术审美特征和规律等进行了较全面的梳理,从而分析工笔笔花鸟画创作的现实意义和价值。文章开篇以《石涛画语录》中的一句话为引子,导出后文的诸多理念。这一章节主要介绍问题的起因、学术界的研究成果以及诗美学对本文的启示。第一章,主要分析诗与画相结合的内在原因,介绍了对诗画相融合的三种具体形式进行了剖析。第三章,以唐代司空图的《二十四诗品》中的诗境为其分类依据,将工笔花鸟画的意境美划分为雄浑、绮丽、自然、含蓄、清奇五种。通过对诗词的雄浑美、绮丽笔花鸟画的美学特征。第四章,主要从“材料工具的丰富”、“表现技法的拓展”“色彩观念的改变”几个不同的角度来分析其对现代诗意花鸟画意境的营造及其影响。结语部分纵观全文,从而对诗意工笔花鸟画的美学特征有了更加全面的认识和理解,使以后相关方面的学习以及绘画创作有了理论依据和探索思路。关键词:二驶窕皇牖灰饩趁
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第一章并驾齐驱⋯一诗画融合之因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二章珠联壁合⋯一诗画两者之关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章意象万千一一诗情画意之意境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯尚“实’’的前提⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯艺术家的素养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯欣赏者的创造⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯诗意对画境的引导性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.画意对诗境的外化性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.诗情与画意的互融性⋯⋯..意境之雄浑美⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..ⅰ.浠貌欢ǎ煦缫黄意境之绮丽美⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第四章继往开来~一诗画意境之发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.锻ㄓ摹意境之自然美⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.意境之含蓄美⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.材料技法的开拓⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...ú实姆⒄⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...ú首笆涡浴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
一一《石涛画语录》为实,是在笔墨有无间⋯~故古人笔墨具此山苍树秀,水活石润,于于两种不同的艺术形式。诗一一语言的艺术,它是在时间的过程里以语言描述事物,从而达到抒情言志的目的。画一一视觉的艺术,它是以诗入画意象万千⋯一论工笔花鸟画的意境美“诗中画性情中来者也,则画不是可以拟张拟李而后作诗。画中诗乃境趣时生者也,则诗不是生吞生剥而后成画。真识相触,如镜写影,初何容心。令人不免唐突诗画矣。”意境,作为中国画论最基本的范畴和概念,其经历了一个相当长的孕育过程。何为意境宕绞渴凇短煦尖炙姹省防锼担骸吧酱↖草木,造化自然,此实境也。因心造境,以手运心,此虚境也。虚而天地之外,别构一种灵奇。或率意挥洒,亦皆炼金成液,弃滓存精,曲尽蹈虚揖影之妙。”①中国绘画的精粹跃然于短短数语之间。故笔者欲以意境论作为文章的切入点,试图分析在中国文化的大背景下意境论的形成,由此揭示诗与画在审美追求上的共通性,论述中国诗画相融合的必然性。意境是诗与画的共同追求,是诗画精神的契合点。诗与画,本属选择凝止的一瞬间,用形、色、点、线、面在