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六年级下册第一单元思维导图.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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六年级下册第一单元思维导图1、《文言文两则》:这两篇虽然是文言文,但是内容简单,适合小学生阅读,文章3、《桃花心木》:这是台湾著名作家林清蕴含的古人的思想,能给学生以积极的玄的散文,运用借物喻人的写法。引导引导。通过学****课文,初步感悟文言文学生抓住重点句段进行批注,联系生活的特点,激发学生学****文言文的兴趣,实际,领悟文章的蕴含的道理。理解重点语句,领悟文章所讲的道理。2、《匆匆》:这是著名作家朱自清的散文,文章紧扣匆匆二字。课堂上引导学生批注优美句子,体会排比、设问、拟人、排比等多种修辞方法的表达效果,进一步体会文章在表达上的特点,并积累优美语言。生活中平凡的故事常常给我4、《顶碗少年》:文章描写了顶碗少年三次表演的过程,表演的动作、神情,观众观看表演的反应,对碗的描写等进行批注,体会表演的难度大,以及对烘托表演的紧张气氛。紧紧扣住表们许多启迪,阅读它们,感演的《惊心动魄》展开。抓住少年悟它们,能让我们在人生道路上足迹更踏实,步伐更稳5、《手指》:这是丰子恺的散文,结构清晰写法迁移:读懂课文,抓住重点段严谨,主题鲜明突出。批注五根手指的不落领悟文章蕴含的道理,积累语同姿态和性格,体会无根手指的不同特点,言。学****体会作者表达感悟的不同体会手指给我们的启示,并进一步了解作方法,在****作中加以运用。者采用的表达方法,领悟其中蕴含的道理。

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六年级科学下册第一二单元思维导图