现代信息技术小论文.docx

目录一、什么是信息化教育 11、现代教育思想和理论 12、现代信息技术 13、开发教育资源 14、优化教育过程 25、信息素养 26教育方式 2二、我国信息化教育存在的问题 ,国际竞争力不强 3三、几点建议和改进的措施 41、加大教育投入,加强教育信息化的硬件装备和软件建设。 42、加强对教师信息技能的培训 43、加强信息技术教育 44、利用信息技术改革学****与教学模式 45、建立信息教育示范学校,实施试点项目 4浅论信息化教育摘要:教育是一个国家发展的灵魂。先进的教育是一个国家发展的基本前提。对于信息化时代的21世纪,信息化教育是尤为重要的。关键词:教育信息化问题措施一、什么是信息化教育信息化教育,就是在现代教育思想和理论的指导下,主要运用现代信息教育技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。1、现代教育思想和理论1、现代教育思想。对信息化教育影响较大、较直接的现代教育思想,主要是六种现代教育观:素质教育观、终身教育观、双主体教育观、创新教育观、商情为主教育观、四大支柱教育观。2、现代教育理论。对信息化教育影响较大、较直接的现代教育理论主要是4种学****理论和4种教学理论。这也是信息化教育的重要理论基础。3、现代教育思想理论的基本精神。现代教育思想、理论是与传统教育思想、理论相对而言的。传统教育思想、理论一般是指以德国教育家赫尔巴特和前苏联教育家凯洛夫等为代表的教育理论及其所表现的教育思想。这种教育思想、理论对我国教育影响很大,特别是它的六个弊端,今天已成为深化改革的严重障碍。现代教育思想、理论一般是指第二次世界大战以后的当代教育思想、理论,赞可夫、布鲁纳等是其主要代表。它的基本精神是:(忘了学生;忘了能力的培养;忽视现代教育媒体的应用;忽视教学中的非智力因素;上课与谋生不搭界;教学上的注入灌输死记硬背法)。(从以教为重心逐渐转移到以学重心,力求做到教与学的最佳结合;从以知识为重心逐渐转移到以能力为重心,力求做到知识与能力的最佳结合;从以传统教学媒体为重心,逐渐转移到以现代教学媒体为重心,力求做到传统教学媒体与现代教学媒体的最佳结合;从以接受学****为重心逐渐转移到与发现学****为重心,力求做到接受学****与发现学****的最佳结合。2、现代信息技术技术,就是把理论应用于实践的手段和方法的体系,可分为物化形态的和智能形态的两类,前者又叫硬技术,后者又叫软技术。在教育中应用的现代信息技术,主要是三种技术:①现代媒体技术,即教育教学中应用的现代技术手段,也就是现代教育媒体,是一种物化形态的技术;②现代媒传技术,即运用现代教育媒体进行教育教学活动的方法,也就是媒传教学法,是一种智能形态的技术;③教学系统设计技术,即优化教学过程的系统方法,也就是教学设计,是一种应用广泛的智能形态的技术。3、开发教育资源教育资源包括教育信息、教育媒体、教育人员、教育环境等。在信息化教育中,需要积极开发、充分利用的教育资源,最主要的是现代教材资源和现代信息技术环境资源,也就是后面第五章和第六章要讲到的