说明文的探究学****一、抓住特征四、体会语言三、了解方法二、理清顺序《桥之美》吴冠中《苏州园林》叶圣陶《说“屏”》陈从周学****流程自读课文不少于三遍。标清序号,做好批注。完成三篇文章的自主学****作业。运用在《中国石拱桥》中学到的方法自学三篇课文,并初步完成探究作业。小组合作学****展示交流学****成果。课题探究题目展示讲评展示方式注意事项《桥之美》、各小组在组长安排下全身心投入探究活动。2、各组由B层同学将探究结果展示在黑板上。3、A层同学负责本小组题目讲评。4、没有展示任务的同学认真做好笔记。5、***讨论、整洁板书、清晰讲解、积极质疑。《苏州园林》《说“屏”》,我快乐追寻“桥之美”本文的说明对象是什么?“桥之美”体现在何处?作者是如何说明“桥之美”的?逐段研读课文内容,列出本文结构提纲。品读课文,举例分析课文用了什么说明顺序和说明方法。风雨桥石桥与细柳宝带桥乌镇石桥清风桥影清明上河图钱塘江大桥南京长江大桥金沙江铁索桥桥梁除了具有实用功能外,还具有审美功能;生活本身就有饱含画意的景致,等待着你去发现、欣赏、品味。“桥之美”告诉我们:孤立的美固然很美,但与周围环境和谐交融才是美的极致。
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