教师个人素质提升总结.docx

教师个人素质提升总结篇一:20XX年教师个人提高工作总结 20XX年教师个人能力提升工作总结随着新课程改革的实施,教师的业务水平殛待提高,为了适应时代发展,做一名合格的教师,我利用课余时间坚持学****取得了较好的效果,现总结如下。一、加强师德修养,努力完善自我: 教育是一项崇高而神圣的事业,作为一名合格的人民教师,我加强自己的师德修养,爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生,关爱每一个学生,尤其是那些学****上有困难的学生,对他们多鼓励,少批评,不挖苦讽刺学生,用高尚的人格影响学生,做到为人师表,率先垂范。二、课堂教学与理论相结合,实践新课改: 将新理念,新方法运用到课堂教学中,在实践中尝试,再将所得的经验积累,通过“学****-实践-----再学****-再实践”的学****方式提高自己,重视自己的教学感悟,加强自己教学反思,提升自己的教学水平。三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究: 课题研究能提到自己的教育科研能力,因此,作为一名合格的人民教师,我积极投身于教育科研实践中,参加数学组的科研课题研究,在实践中检验自己,在实践中提升自己。通过参加教育科研活动,使自己的教育教学能力有一个新的飞跃,质的飞跃。四、坚持利用业余时间学****充实自己: 教育是一个发展性的职业,它要求从事这个职业的教师应坚持学****永不间断,只有这样,才能不断的充实自己,做到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的境界。因此,我利用业余时间自学,学****教育教学的新理论,新理念,新方法。五、虚心向同行学****在教育教学过程中,遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教,向学生求教,达到教学相长的目的。总之,本着虚心、求实的原则,认真学****努力实践,使自己的教育教学能力达到一个新的台阶。本人在过去的一年中,有过收获,也有失落。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将继续努力,不断提高自己的综合能力。篇二:小学教师个人专业素养提升总结小学教师个人专业素养提升总结一学年的工作即将结束,今天我以总结经验弥补不足的心态,回头看自己在本年度里于提升个人专业素养方面的点滴努力,对自己在个人专业成长做以下归结: 一、提高综合专业知识 ,以科学的态度和工作方法搞好教学科研工作,不断夯实专业基础知识,以研究学生、钻研教材为重中之重。在本年度里对现行教材1—6年级上下册教材进行了研读,对今后教学中学生前后知识间的联系有了全新的认识。 。做为小学教师,教师的语言、行为对学生起着潜移默化的作用。教师精炼的语言和高尚的行为,对学生的学****与做人做事起着示范作用。因此在本年度里我不断加强自身的基本功,做了如下努力: (1)日常教学中注重修炼个人语言能力,使自身课堂教学中语言准确、生动、简练并富有逻辑性,真正做到“落地有声”。(2)为提高教学效果,课课制作多媒体课件,并结合教学内容积极制作教具、学具,指导学生制作和运用学具。二、学****XX版新课标变化,为新一轮课改导航。作为一名与上一轮课改共同成长的教师,在学****新颁布课标中,我将新课标与原实验稿课标进行了对比,发现新的《数学课程标准》对原《数学课程标准》的设计理念、基本理念、设计思路及总体目标都有所修改,更加简洁明了,符合我们的教学实际。我结合自己十几年的课改实践经验和自己对新修订颁布的数学课程标准的研读,在关注变化中,我同时明确了自己于下一轮课改中将以“回归理性,提倡务实”作为自己的教学风格。教师专业素养的高低决定着教育质量的高低。在本年度的自我学****提升中,我感受到:在教育教学中,教师专业素养并不是一蹴而就的,它是一个不断发展、不断提升的内化过程,是我们不断奋斗才能得以实现的。下一轮新课程改革即将启程,对于教师综合素质和教育教学能力的要求会越来越高,只有我们不断的提升自身的专业素养,促进自已的专业化成长,才能适应新课程改革的需要,才能提高教育教学质量。我始终相信:要想我们的学生走得远,做为教师我们一定要看得更远,只有不断丰富我们的文化知识、学科知识、专业知识才会打开学生广阔的思维之门篇三:教师素质提升心得体会篇一:教师素质提升心得体会教师素质提升心得体会暑假期间我参加了20XX专业技术人员素质建设供需科目培训,此次活动由县人事局裴科长主持,市人力资源局硕士研究生常运领专家主讲,分别就专业技术人员的职业道德、学****能力、交际能力、服务能力做了相关专题作了报告。我认为做为一名合格的教师必须遵守一定的行为规则,因为教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等,同时更要具备教师职业道德素质。教师