人音版六年级下册音乐教案.doc

第一课青春放歌教学内容:(一)、学唱歌曲:1、《拉起手》。(二)、欣赏《行星组曲》活动与练****1、常用键盘音及记号。2、节奏与音乐要素的练****一、教学目标:(一)、从演唱与欣赏活动中,感受与体验青春的气息,激励珍惜青春年华。(二)、聆听《行星组曲》中的《火星——战争之神》、《金星——和平之神》及《木星——欢乐使者》,感受、体验乐曲的音乐情绪,记住主要的音乐主题,并为《欢乐颂歌》配诗或配画。(三)、认识常用变化音记号,学唱好《拉起手》中带有升记号的音。(四)、通过学唱一首歌曲,感受其优美、流畅的旋律特点。二、教学重点:三连音。三、教学难点:变化音记号。四、教学课时:2课时五、教学过程第一课时一、教学内容:(一)、学唱歌曲:《拉起手》(二)、活动与练****1、听辩节拍练****2、写出学****过的切分音节奏。3、力度记号。4、复****音名二、教学重点:三连音。三、教学过程:(一)、听辩节拍(二)、欣赏《行星组曲》。要求:(1)、边欣赏边拍出强拍。(2)、说一说那一首是三拍子、那一首是二拍子?(三)、学唱一首青春的歌曲《拉起手》。1、听范唱,感受音乐情绪。2、听老师弹奏,感受并听辩:(1)弱起小节。(2)三连音。3、导入新课:(1)、节奏听辩:①、XX||XXXX|‖②、0X||XX0X|‖(2)、读、拍、唱、上述节奏。(3)、复****三连音:XXX①、唱一唱《国歌》,感受三连音的唱法。②、复****并拍打三连音。(4)听琴弹奏感受歌曲的弱起小节。(5)、听琴学唱谱,注意三连音的唱法。(6)、听录音范唱,提醒学生歌曲难点。(7)、学****歌词,体会三连音在歌曲中的表现作用。(8)、指导学生用优美抒情的声音演唱歌曲。(9)、介绍李存的生平及作品。(10)、复听录音范唱,感受歌曲的演唱效果。(四)、堂上练****1、复****切分音的种类。2、按强弱规律排列力度记号。3、音名知识,结合电子琴课进行。第二课时一、教学内容:(一)、歌曲《拉起手》。(二)、活动与练****1、视唱带有升记号的的旋律。2、听辩变化音。(三)、常用变化音知识。二、教学过程:(一)、发声练****二)、听辩变化音。(练一练④)(三)、音乐知识:常用变化音记号。1、升记号—将指定音高升高半音。2、降记号—将指定音高降低半音。3、还原记号—将已升高或降低的音还原。4、书写方式。三、视唱带有升记号的练****曲。1、学唱《拉起手》2、复****国歌》3、欣赏新歌《飞来地花瓣》(设问:情绪、感受)(1)、听录音范唱,感受变化音的音响效果。(2)、学****带声记号的乐句。(3)、学****曲谱,跟琴进行。(4)、学唱歌词,注意一字多音的唱法。(5)、歌曲处理。(6)、跟录音伴奏演唱。第二课亚洲弦歌一、教学目标(一)通过演唱和欣赏活动,感受亚洲民族、民间音乐的风格特点,喜爱亚洲民族、民间音乐,以正确的态度对待世界多元音乐文化。(二)学会演唱日本歌曲《邮递马车》,体会歌曲的欢快情绪,并能够用较快的速度来演唱歌曲。(三)聆听印度歌曲《摇蓝曲》和科威特歌曲《运动会开幕曲》,领会这两首歌曲的民族风格特点,能够在3首欧洲、亚洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亚洲风格特点的歌曲。(四)知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器,并能听辨出这些乐器的音色。第一课时一、教学内容:(一)、听赏《摇篮曲》《运动会开幕曲》。(二)、活动与练****二、教学目标:(一)、通过听赏《摇篮曲》,提高学生对作品的感受能力与鉴赏能力。(二)、通过活动与练****帮助学生进一步了解与巩固所学到的音乐知识和技能。(三)知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器,并能听辨出这些乐器的音色。一、教学过程(一)、听辩音程与和弦:1、纯五度、大三度、小三度。2、听辩和弦:大三和弦、小三和弦。3、要求:听辩和声的色彩。(二)、听赏《摇篮曲》。1、欣赏录音范唱一次,感受歌曲的情绪。2、听弹奏看歌词,了解作品内容。3、复听并找出歌曲中的变化音,体会变化音的作用。4、―|节奏的旋律效果,出现了多少次?5、找出相同旋律与不同旋律,感受音乐中的重复与变化。(三)、听唱歌曲,熟悉旋律。(四)、与《运动会开幕曲》比较,从下面几方面进行:1、拍子:变换拍子。2、节奏:先短后长。3、旋律的走向:下行。4、速度:稍慢。5、小结:音乐要素对歌曲表现的作用。6、谈谈欣赏后的感受。(五)、活动与练****1、听辩节奏:按课本要求进行。2、辨别乐器,说出属于哪个乐器组,并把答案写在括号里。第二课时教学目标:(一)、通过听赏《摇篮曲》,提高学生对作品的感受能力与鉴赏能力。(二)、通过活动与练****帮助学生进一步了解与巩固所学到的音乐知识和技能。(三)知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器,并能听辨出这些乐器的音色。教学过程: