当代中国社会问题期末论文.docx

当代中国社会问题期末论文.docx当代中国社会问题期末论文题目:当代贫困学生高考前后的生活探讨学生姓名:周达学号:5**********专业班级:材料科学与工程F1505103日期:20150601当代贫困学生咼考前后的生活探讨摘要随着高考的临近,社会对高三升大学这一社会敏感问题的探讨又再度引起各界的强烈关注。其中最为典型的就是对于地区教育差距以及贫困大学生阶级烙印的话题讨论。目前中国的贫困地区考生高考以及未来发展都存在着非常严重的问题,本文会从近年来高考出发,分析当下高考制度暴露出的问题,并尽力对贫困考生传递几点经历后的感触。关键字:贫困考生;阶级烙印;区域教育差距;,高考受到社会各界的广泛关注,也因此备受争议与褒贬。贫困地区考生在高考中占有相当大的比例,关于这一群体的讨论一直也是社会与媒体的而最典型的话题大抵可归结为地区教育差距以及贫困大学生阶级烙印两大部分。地区教育差距相比后者在大众眼里更为直观与深刻,不久前教育部下达了2016年高考录取名额调整的通知,我们权且不去评价在高考前夕教育部颁布这一指令的不妥,其初衷不过是想促进地区教育公平,给那些偏远地区或贫困地区的高考党提前注入镇定剂。可在这个有着数百万考生而且教育体制将高考推到绝对的不容撼动的裁决地位的中国,这一举措无疑同时也深深损害了另一部分群体的利益。地区教育差距自古便烙在华夏的土壤里,江浙皖鲁在古代同样是科举大省,想实现教育的绝对公平,鄙人之不会有人可以做到。相比地区教育差距,更具杀伤力与摧毁力的无疑后者,贫困地区的学生考进名校就真的会像老师家长所标榜的彻底脱离贫困,在大城市快乐的生活,父母亲跟着享福的生活状态?作为一个贫困地区考进大城市的学生,我深有体会,虽说贫困孩子能吃苦,可他们或许错过了自我提升最关键的前18年,这对他们的未来都会有极为深刻甚至决定性的影响。,试题简单等观点或是贫困地区不堪学业压力重负叫苦不迭,呼吁教育公平的文章。我觉得这些人所标榜的并不是一个群体的共同心态,而是他们的个人利益或是个人主张。无论如何,那些真正身临高考环境的考生或是老师都不会有闲暇去批判去吐槽中国教育。但从一个侧面不难看出贫困地区考生已经面临着相当大的压力,来自家庭抑或学校。作为一名贫困地区的学生,我同样经历过那种日夜颠倒高中生活,相比现在相对安逸的大学生活的确煎熬和痛苦,贫困考生就是在老师和家长的安慰与鼓励中步步维艰的走完他们本该快乐与天真的高中三年,迎接这期待已久的最终角逐。某种程度而言,高考对于这些学生,并不仅仅是升学的考验,更是家庭甚至一个家族希望的寄托。子代通过了高考顺利进入名校对于身为农民等社会底层劳动人民无疑就多了一种可能性,一种让他们脱离贫困,远离黄土的期许,所以他们会在子代成长过程中(最重要的这18年)传递这种愿景,因此也无形中施加给他们成长以外的压力,这种压力对于那些努力上进的孩子便转变成对学****的热衷和对未来的无限憧憬。此外,有些孩子在成长过程中同样依靠着自我施压步履维艰地走完高考之路。无论压力来自何处,通过高考考进名校的贫困考生都有着超于常人的意志力与执行力,他们在高考的道路上不断探索,或多或少地会收获那些城里人很少有过的思想念头,这相当珍贵。3•贫困考生上名校比例相比于上世纪三四十年代,