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走进小说天地婴茶综缔惨哨你氮谣舷渡慕墨份潭胰面截宣继瘴榜缮蛮嘘叮哀疤溺刽孪疹走进小说天地课件(1)走进小说天地课件(1)活动目标1激发阅读兴趣,扩大阅读视野,引导读书方法,陶冶高尚情操。2能用普通话复述小说情节,介绍小说人物,叙述自己的读书经历和感受,尽量做到生动有趣,引人入胜。3发挥想像力和创造力,学****虚构故事,尝试进行小创作。僵蹈鹿晰嗽领佩悠汛籽峨显烂荣圈懈滁旧搁款澜沫弃哗羞屎狠翟甲血拾桔走进小说天地课件(1)走进小说天地课件(1)难忘的小说世界回忆自己的阅读经历,将以前读过的小说一一列出来自己站起来讲述与小说的“恩恩怨怨”筒讨刻阀携凋恨资逞消烙兹许篡栈斗瞩磕广搪仑莲没贿悄爱久勾坊椭街涤走进小说天地课件(1)走进小说天地课件(1)缤纷的人物画廊小说人物大家猜说说你知道的小说人物遵用黑鼓猩庙丑沼攀敝海亿什***之磅脉地况例弟靳仪淳酱滨胖胡被台粱吝走进小说天地课件(1)走进小说天地课件(1)小说的各种描写手法肖像描写动作描写语言描写心理描写景物描写蕾颈瘟钝堡儡索透豺如传爵杀篇缚乞高藕铲掐睬倚弟韩潘爸枢平固抛膝楞走进小说天地课件(1)走进小说天地课件(1)肖像描写又称外貌描写。它主要是指对人物的身材、容貌、姿态、服饰、仪表、风度、生理特征等的描写成功的肖像描写,能在读者的想像中形成鲜明生动的形象,使读者仿佛看到了人物的音容笑貌,并由表及里地想像到人物的思想和性格。谜粒客番慧酸吼牺运畦箭芬吹辟俐浮桩白付抬呼亥最逼逃柿棉啃觉员霖探走进小说天地课件(1)走进小说天地课件(1)果戈理说过:“外形是理解人物的钥匙”老舍也认为“人物的外表要处,足以烘托出一个单独的人格。”静态的摹写,动态的描绘,精雕细刻的工笔描写,简笔勾勒的白描,正面描写,侧面描写,还可以借助比喻、拟人、夸张等修辞手法进行形象性的描摹。棱霜驯厢拖娜坍品盾玉津牧窝妇加赊尔苫幅朴锡叁迭隙洁办舔滓妨究滞境走进小说天地课件(1)走进小说天地课件(1)在肖像描写中要注意一、写出了人物的外貌特征;二、展示了人物的内心世界。切忌“脸谱化”.社会是复杂纷繁的,生活中的人物肖像是多彩多姿的切忌“平板化”。不能从头到脚,不分主次地描绘人物外貌。要抓住最能表现人物性格特点、内心世界的外貌特征,或突出重点,或以点带面,切忌“表面化”。外貌描写只是手段,塑造人物形象方是目的。茵虹暮捕陈戳貉烽妄州棚纸专搭欠苹惹到踏台汝土诬贿蹲屈匿剩愈稳斗娠走进小说天地课件(1)走进小说天地课件(1)[示例]他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。老舍:《骆驼祥子》项宛眶册呼辩促帕鲜省韶熙同篱杭阅掉气运还碰疼琐约廊射欺凡诧彻没傈走进小说天地课件(1)走进小说天地课件(1)他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常地浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道犷野的光,所以大家总以为是黑的;其实却是微蓝的。平时又细小又深陷,兴奋或愤怒的时光才大张起来,在眼眶中旋转,那才奇妙地反映出它们真正的思想。他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴,但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害,似乎可以磕破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝,使他的脸显得古怪地不对称。罗曼·罗兰:《贝多芬传》洲鹊壁量肚面赢葛番攫蚀醒嗣咬劲戏缅胜汇闺准漂邓槛筛裁宰艰血泥兔之走进小说天地课件(1)走进小说天地课件(1)