英语教学改进措施.doc

英语教学改进措施英语教学改进措施(一)培养学生良好的学********惯。。教师利用恩威并施的方法,帮助学生养成上课认真听讲的****惯,目前某些班级上课状况良好,有个别班级还有待改进,鉴于此,我采取每个组竞争的手段以及个人得分的方法,激发起学生内部互相竞争,相互比着学****我对学生的要求是对每课的小火车单词一定要练会,录音一定要每天都听。我对每课都会做相应的检查的。比如在听写单词时,要如果错了一个,学生在重新找我听写。对于回家后不停录音的,我会留下来让他在学校里听录音,让他感觉到留在学校里听录音不如回家听录音,在不行的就让学生多抄几遍课文。逐步摆正学生的学********惯。此外,对于哪些程度比较差、不知道怎样学英语的学生,我会单留下来,教给他们怎样学,学什么。像补课的这几位同学(肖婷仪、李妍、张奥、肖建宇、贾永琪、韩城),目前已经有了很大的提高,基本上都能按照老师要求做好,并且都能做对,逐步找到了学****英语的方法。(二)提高教师自身的教学水平。作为一名英语教师,怎样从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”,如何处理运用教学中的教材和教法,如何构建高效课堂,等等这些方面的问题都值得我们去重新认识,深入探究,找出更好的办法。刚开始可能会有一些困难,但只要我们能够持之以恒,就一定会有所收获。所以,对于刚刚参加工作一年的我,向老教师学****以及外出听课都是提高自身业务水平好的方法,把那些好的教学方法和讲课方式灵活运用到我的课堂中来,逐步提高自身的教学水平。(三)课堂中不断地鼓励学生大胆开口有许多学生胆子小,怕说错,所以不敢举手发言,时间长了,就形成“聋哑英语”。发现这一问题之后,我在课堂教学中采用不断鼓励,逐步提高要求的方法,让那些孩子逐渐克服害怕的心理,参与到课堂活动中,激发学生开口说的欲望,让自己的教学与学生生活实际联系起来。在教学过程中,对于学****困难的学生,可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答,让学生对老师和同学的发言引起注意,让学生意识到要仔细听别人的说话。对于学****还不错,但是不愿或害怕发言的学生,课堂中教师主动请他们表达其意见,培养他们良好的学****英语的****惯。对于学生们的回答要及时给予表扬和鼓励:、管路拆除、装运安全技术措施14#根据雁崖煤业公司关闭撤退实施方案,运输二区负责412盘区皮带巷与二水平6寸管路松动螺栓工作与二水平轨道的拆除、装运工作。为确保工作中的安全,特制定本措施。一、工作概况14#1、412盘区皮带巷有6寸管路约600米,坡度约15度,所有6寸管路全部在巷道底板上。2、二水平6寸管路约2000米,所有6寸管路全部在木墩上。3、二水平轨道全部为24kg/m,轨道长约3000米。二、管路、轨道拆除顺序14#1、6寸管路在拆除412盘区轨道巷2号水泵房110kw水泵后,开始松动螺栓工作。2、二水平轨道在412变电所拆除后开始拆除,并根据皮带巷设备、设施和轨道巷6寸管路拆除情况逐步拆除。三、6寸管路螺栓松动技术措施14#1、412盘区皮带巷管路由下向上逐步拆除。14#2、412盘区皮带巷每根管路螺栓全部松动后,总要留一条螺栓不能拆下,其它螺栓可以拆下。14#3、412盘区皮带巷最后一条螺栓由运输区运输管路时拆下。4、二叔婆6寸管路螺栓松动后,全部拆下。5、所有螺栓拆下后装带,并统一人工装车出井。四、轨道拆除与装车技术措施1、使用撬棍先将道钉起掉。2、由5人以上同时拿起轨道后装车。3、轨道必须使用专用车辆装车。4、必须在车辆前后用4分或4分以上钢丝绳用搅杠将钢轨与矿车牢牢固定,不能有任何松动,搅杠必须使用2寸钢管,钢丝绳刹车至少两道。5、钢轨每车只能装一层,钢轨必须侧躺在防护材料上,并使钢轨之间相互扣紧,即一根钢轨轨底压在另一根钢轨的道腰上,以此类推。6、必须用8号铅丝将所有钢轨两端轨道眼穿起来固定。7、要使轨道重心与车辆重心一致。五、管路、轨道运输技术措施1、轨道:符合轨道线路标准,轨型24K以上。2、道岔:与轨型相符,盘区轨道巷工作面入口处的道岔必须是单开或对称道岔,质量符合要求。3、运输设备:a、各类提升绞车、回柱车(双速多用绞车)、内齿轮调度绞车必须完好。制动、驱动装置必须灵活可靠,制动力符合拉运综机设备最重设备要求。b、运输提升设备基础和地锚必须坚固、紧固,承载力符合要求。c、运输提升设备的安全保护装置必须齐全、完整、起作用。d、绞车控制电气设备控制可靠,制动装置、开停按钮操作灵敏。5、运输设备提升钢丝绳:a、钢丝绳符合拉运最重设备要求,钩头插接长度不少于钢丝绳直径的30倍,钩头绳皮完好,钢丝绳同一捻距内破丝面积不得大于5丝。b、钩头钢丝绳插接紧固、可靠。。c、坡度超