论明朝吴门画派与松江画派的形式差异.pdf

⑧。;曝﹝堂:盘禾很杜陵星教援植刿垣菹太堂渣二丞教援浙江太堂韭苴塞数援逝江太堂俭垡数援浙江太堂选语迷数援浙江太堂潘┷釉徘堤俭垡麴援逝逵太堂沈语逃麴援逝江太堂塞』翅麴援逝江太堂,印—论明朝吴门画派与松江茸浙江大学硕士学位论文
学位论文作者签名:豕,,猕芎爪学位论文作者签名:,也不包含为获得逝姿态堂或其他教育机构的学位或‘月群日逝鎏太堂构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权逝鎏盘堂签字日期:砂¨年签字日期:伽年石月午日聁日加本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。.签字日期:本学位论文作者完全了解有权保留并向国家有关部门或机可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ导师签名:浙江大学硕士学位论文论明朝吴门画派与松江画派的形式差异●●。
录目摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..Ⅳ拘弧璉前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯背景简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯明代画史概要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯吴门画派之主流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.松江画派之主流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯吴门画派与松江画派的同质性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文人画⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..饩场方法论:东西方艺术理论研究方法的运用和差异⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中国传统艺术批评手法的缺陷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..东西方两种艺术批评手法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...“六法论”评析松江画派之流变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯骨法用笔⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..应物象形⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯随类赋彩⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯经营位置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯传移模写⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一气韵生动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯作者简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
致谢时光悠悠流逝,似乎才刚刚步入硕士的学习阶段,尚未调整好面临毕业的心境,便以被匆忙的步履带入了年硕士研究生毕业的行列。回忆起这两年来的研究生学习生活,充满了不舍之情。三年前,我在本科毕业之后,顺理成章地踏入社会,像大部分人一样过起朝九晚五的职场生活。收入虽然并不丰厚,但也算有了立足之处。然而工作事物的烦杂,职场人心的叵测,使得我开始追忆起校园生活的单纯美好,求知的渴望也前所未有的浓烈起来。经过一年的复习备考,终于再一次迈入浙大的校门,那时喜悦和激动的心情如今仍然历历在目。暄究生的生活虽然忙碌,却也充实而愉快,通过这甑难笆奔洌抑鸩礁惺艿了进入研究生学习所面对的严谨、刻苦和高效率,这种收获虽然有痛苦和困惑,但更多的仍然是丰收后的喜悦和欣慰。两年的硕士学习生活收获颇多,在此首先要感谢我的导师沈语冰老师,是您把我带入了“美学”这个充满魅力的学科领域。记得当年硕士生还在录取工作阶段,沈老师打电话来询问我是否愿意读美学专业,这对于老师来说可能只是一个例行的工作,对于学生来说,却改变了我一生的学术,甚至生活轨迹