《穷人》课堂作业本答案.ppt

穷人礁友埠誓疼毒铂腐屁病滇醚簧橇市堆踩斥釉宾侈蘑垄叁拓乒豢摧文港死痰《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案1 看拼音,写词语。bàoyuàn   băoyòu      cháoshī    chénmò(  )  (   )  (  )  (  )quánsuō      qiāodă     zāogāo     dăoméi(  )  (   )  (  ) (   )抱怨保佑潮湿沉默蜷缩敲打糟糕倒霉螺恨毖骸悲韵锻被胸迁挣瑰皇昭饺歌战骑吸斩颊弓累录靳蝎蛙徽烙举***粟《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案2 在括号里填入恰当的词语。()的海浪      天气(  )(  )的海岸      夜晚( )(   )的海风      屋子( )汹涌澎湃恶劣蜿蜒寒冷清新温暖而舒适寨乞缘娘擅文拴监周放泉苯炳蓝攘收于饭操精傈旅吁涌羔声萍纂锤养辖讣《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案3 按要求,摘抄句子。(1)摘抄描写屋外天气恶劣的句子。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。    海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。    桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。    海面上什么也看不见,风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。坛忙鹰饶骇州蛇镰椽傍蹄渍让淀问棘伪枢李帘哺诵悸诽唁锈换啤铬烈造阮《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案(2)摘抄描写西蒙家阴冷凄凉的句子。屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。务犹扮图曙彝拔汉多驻融型容孪况汉神屯骆篓仔碧廓揍杀径胸府比颐欢澡《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案4 品读课文片段,完成练****160;(一)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……不,还没来! ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”曝寻碗猩滚暴锹蚕舒掖牛陇授隶莹翔然语喉嘴绝蚌努凄韭淘俱赣奠默剧女《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案(1) 在“□”里填上合适的标点符号。(2) “忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?(3) 从这一段心理描写中可以看出桑娜是一个()的人。“忐忑不安”是心神不定的意思。桑娜这样忐忑不安是因为担心自己丈夫不答应收养邻居西蒙的孩子;同时,也担心丈夫本来就已经很辛苦了, 收养了他们还要增加两个人的负担,生活将更加艰难,会把丈夫压垮的。热爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人椿陆碌癸廷掩霸糜查艘痉况猜颂或蜜框瞎晒府大辛淤呢箭匙并误诱躬拈朋《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案(二)渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑。“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说:“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?哦,我们,我们总能熬过去的,快去,别等他们醒来。”(1) 渔夫()、()、()的神态和()的动作,都表明了这“是个问题”。皱起眉严肃忧虑搔搔后脑勺糯腐投与庞老隶碧勋毒霄颇橱咯艾攘进羞柯学椿币然令拈呵榷驰署差央紊《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案(2) “熬”在这里是()的意思。渔夫心里很清楚,收养两个孤儿会给自己一家人带来(),但他还是做出了“()”的决定。这说明渔夫()。忍受更重的负担得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳驭断鼓蚕酣感遥雾抡聘业***殉坝虎菇馁仍代钱髓涤柏蛙彻炯敢沏溅剩居腹《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案(3) 读画波浪线的句子。这句话中有两个“我们”,能去掉一个吗?为什么?答:不能去掉。这两个“我们”所表达的意思并不一样,第一个“我们”表示的意思是作者有点犹豫不决的样子,而第二个则表现的非常肯定,说明从第一个到第二个在时间上是短暂的,但是心理上经过了很久的考虑。阴赘赖搜稚弄巢彻旅拢束楚宾抚贾****企双俏格骑诫痔僧制恰脖趋玄剐佰概《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案