jqx与ü相拼 教学设计.doc

jqx与ü相拼教学设计教学目标: q x 三个拼音,读准音,记清形,正确书写。ü相拼的省略规则,并且明确jqx与u不能相拼。教学过程:一、复****引入。 1、教学声母j。    (1)说:图上画着谁在干什么?我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点,短一点就是声母j。(2)听:教师示范,学生边听边看。(3)读:学生试读,齐读,开火车读。(4)记:看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡,上面的就像母鸡头上的蝴蝶。)教顺口溜:鸡吃小虫j  j  j,竖弯加点j  j  j。(边念顺口溜,边书空j的笔顺。)  2、教学声母q。  (1)看图说话:图上画了什么?(七只气球在天上飞。)气球的“气”改成第声,读得轻短一些,就是声母q。  (2)q像什么?教顺口溜:气球拖线q  q  q,左上半圆q  q  q,像个9字q  q  q。教学声母x。  (1)看图说话:图上画着什么?  (2)你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜x  x  x,像个叉叉x  x  x。)   二、学****新知识声母j  q  x与ü的相拼的规则。 1、自由拼读:  j—ü→ju      q—ü→qu    x—ü→xu    读一读,想一想,这些音节有什么不同?你发现了什么?      讲故事:j、q、x是非常调皮的三兄弟,u弟弟见了它们就害怕,不愿意和它们交朋友。小ü知道了,想去劝劝它们,可j、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上,要小ü和它们一起捉迷藏。从此,小ü见了j、q、x,两点就不见了。出示:ju、qu、xu、问:被蒙上眼睛的是谁呀?  2、谁能说说ü有什么不同?(n、l和ü相拼时ü不变,j、q、x与ü相拼时,ü上两点不见了。) 用儿歌来记住ü上两点省略的规则:小ü见了j、q、x,去掉两点还念ü。 三、闯关练****