幼儿园中班语言教案：我们都是好朋友.docx

幼儿园中班语言教案:我们都是好朋友幼儿期是语言发展的关键期,在此阶段如何发展孩子的语言智能,也是教育工作者广泛关注的课题。那么如何才能做好学前幼儿语言教育呢?XXxx准备了以下内容“幼儿园中班语言教案:我们都是好朋友”,供大家参考! 幼儿园中班语言教案:我们都是好朋友活动目标 1、乐意参与活动,体验唱歌表演的快乐。 2、理解歌曲内容,懂得同伴之间应该相互帮助。 3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备歌曲CD(MP3格式)、课件等。活动过程一、入室:听二拍子的音乐,幼儿脚走交替步,按2/4拍节奏拍手入室二、学****新歌——师:你的好朋友是谁?你会帮他做什么?他会帮你做什么? ——师:这有一首《好朋友》的音乐,你们听听这两个好朋友会怎样互相帮忙、互相关心? ——幼儿欣赏音乐。——歌曲里的两个好朋友是怎么互相帮助的?(教师清唱,幼儿回答) ——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。——教师带领幼儿唱歌。——教师带领幼儿随音乐唱歌。——教师引导幼儿按乐句为歌曲配动作。——教师带领幼儿边唱歌边做动作。三、游戏《友谊之圈》——请幼儿站成两个人数相等的同心圆,大家一起边念指令“圆圈圆圈转转转”边围绕圆圈行走(两个圆按照不同方向旋转),停下来后,两个圆对应着的幼儿手拉手表演儿歌,演唱一遍后,游戏继续。四、创编歌词——教师提示幼儿,好朋友之间除了可以互相梳梳头、扣纽扣之外,还可以做什么,把它加入到歌曲之中,进行表演。活动应变游戏也可以在户外活动时进行。活动延伸在日常环节进行游戏《友谊之圈》。区角活动 1、语言区:将好朋友互相帮助的图片贴在语言区,鼓励幼儿根据图片表述内容,进行歌词的再创编。 2、表演区:投放《好朋友》音乐,鼓励幼儿进行歌曲表演。环境创设收集幼儿相互帮助的照片,布置主题墙“我会关心朋友”。家园同步 1、家长帮助幼儿复****儿歌,仿编儿歌。 2、家长跟幼儿一起,按照歌曲旋律,创编“幸福家庭之歌”,体现家庭里的互帮互助,团结互爱。随机教育当幼儿自由活动时或者饭后等,引导幼儿复****儿歌,体会好朋友互帮互助的乐趣。相关链接可以和幼儿一起观看电影系列《三个火枪手》以及《疯狂原始人》等,感受朋友间的互帮互助和家庭的团结互爱。教案设计频道xx推荐:幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划