五年上册数学教学计划及课时安排.docx

五年上册数学教学计划及课时安排.docx2015-2016学年第一学期五年级数学教学计划一、 学情分析大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点,具有一定的学********惯,有良好的学****态度,学****数学的信心较强;学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差,同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺,需要下大力量來培养训练。同时也存在个别学生学********惯较差,家长配合不到位现象,影响学生学****数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导,但是自主创新的意识还是比较缺乏,针对这现彖在教学川对学生要加强培养自主探究意识及能力;对那些学****基础较差、家长常于疏忽的学生,应在课内课外加以帮助,使其树立学****数学的信心和兴趣,尽快养成良好的学********惯,并同时提高学****成绩。二、 教材分析本册教材安排了七个教学单元及总复****数与代数方面安排了小数乘法、小数除法及第五单元简易方程,这是小学阶段第一次正式教学代数的初步知识;图形与几何安排的教学内容是第二单元位置,初步渗透直角处标系的思想,以及第六单元多边形的面积;统计与概率安排的是第四单元可能性;还有渗透数学思想方法的第七单元数学广角植树问题;综合实践活动安排了掷一掷。与原实验教材相比主要变化有以下儿点:从六年级上册移来“位置”单元,“观察物体”移到五年级下册。“可能性”单元根据课标要求进行了调整。“数学广角”的内容进行调整。“简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。编排了一个“综合与实践”的主题活动,由原三上移来。课标调整过后,新旧教材的衔接比较斥观,基本上没有新的知识点断层,仅有一些内容因为课标变化,要求降低,或者删掉或者往后挪动,本册笫I川单元“可能性”在三年级上册已经学过了,孩子们在四下还学****了数学广角植树问题知识,因为课标的修订,教材的编排作了较大的调整,使其更符合新的课程标准,因此在教学当中应结合新教材的编排思路,让学生进行适当的回顾,完备以前所学知识,形成更新的认识。同时本期还需补充遗漏内容“数字编码”、“观察组合小正方体”、“画轴对称图形”“鸡兔同笼问题”。三、 教学目标理解小数乘、除法的意义,掌握计算法则,并能熟练地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算。在探索小数乘、除法计算方法的过程屮,感受转化的思想方法,发展初步的归纳、推理、概括能力,培养学生的估算意识和解决实际问题的能力。学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行表示平血图的过程,提高学生的抽象思维能力,发展空间观念。使学生初步认识用字母表示数的意义和作用,能用字母表示运算定律和计算公式等,初步了解简易方程,能用等式的性质解简易方程。掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式,并能正确地汁算相应图形的面积;了解简单组合图形面积的计算方法。经历较复杂物体的观察过程,体验从多角度观察事物和思考问题。经历轴对称图形的认识和探究过程,体验观察、想象、分析和推理的学****方法,培养和发展学生的空间观念。尝试用不同的方法解决"鸡兔同笼”问题,并使学生体会假设法的一般性。在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。体会数字编码在日常生活中的广泛应用,增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。四、 教学重难点重点:小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,观察组合小正方体,画轴对称图形。难点:理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,根据题意