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贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2017年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表(征文封面)学科类别:综合科论文题目浅谈如何将苗族文化走进小学课堂作者姓名张美学校名称贵州省黔东南州台江县城关二小课题组成员姓名姜熙罗康藻李昌洪徐德丽刘玉辉付胜辉唐杰魁王小幸张美候梅芬学校地址黔东南(州、地)台江县(市、区、特区)台拱(镇)联系电话固定电话:移动电话:**********论文内容摘要(200字左右)【内容摘要】课堂教学是一个具有特定功能的有机整体,小学课堂教学有没有效果,它取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,就可以做到课堂教学中的所有其他因素积极而活跃。如:千百年来台江苗族人民创造了灿烂辉煌的民族文化,苗族多声部情歌、反排木鼓舞、苗族刺绣、苗族银饰等民族瑰宝,既让中外游客如痴如醉,又深受广大师生的喜爱。只要老师将这些民族文化带进小学课堂。相信一定能激发学生的学习兴趣。个人诚信承诺(在括号内打“√”):1、所写论文为本人原创,并非从网上直接下载或抄袭他人(√)2、所写案例真实,源于本人亲历的课堂(√)说明:一、学科类别分别为:、、、、小学数学12、小学思品13、小学英语14、小学科学15、(凡不是纯学科性的论文都归在这一类,如:如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等)。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例,如:《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例。浅谈如何将苗族文化走进小学课堂【内容摘要】课堂教学是一个具有特定功能的有机整体,小学课堂教学有没有效果,它取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,就可以做到课堂教学中的所有其他因素积极而活跃。千百年来台江苗族人民创造了灿烂辉煌的民族文化,苗族多声部情歌、反排木鼓舞、苗族刺绣、苗族银饰等民族瑰宝,既让中外游客如痴如醉,又深受广大师生的喜爱。但随着时代的不断进步,传统的民族文化开始渐渐从老百姓的生活中淡出。许多生活在县城的男女青年,虽然父母都是土生土长的台江苗族,可却只能听懂几句简单的苗话,更不用说唱苗歌了。因此,为了传承苗族文化老师必须将这些民族文化带进小学课堂。激发学生的学习兴趣。【关键词】明确教学目标、恰当的教学方法、丰富的教学内容、有序的课堂纪律。台江县被称为“天下苗族第一县”,苗族人口占全县人口的97%。千百年来台江苗族人民创造了灿烂辉煌的民族文化,苗族多声部情歌、反排木鼓舞、苗族刺绣、苗族银饰等民族瑰宝,既让中外游客如痴如醉,又深受广大师生的喜爱。但随着时代的不断进步,传统的民族文化开始渐渐从老百姓的生活中淡出。许多生活在县城的男女青年,虽然父母都是土生土长的台江苗族,可却只能听懂几句简单的苗话,更不用说唱苗歌了。为了传承苗族文化,从1997年开始,台江县便率先在县职业中学增设苗族风情文化内容,并将其作为台江县发展民族特色旅游业、全面实施素