师范大学生职业生涯规划书.docx

师范大学生职业生涯规划书.docx大学生职业生涯规划书班级:姓名:学号:-1- 1引言职业生涯规划着未来从事什么职业, 规划着如何在这个竞争极大的社会里有发挥自己的能力的舞台, 有自己的一席之地。作为一名大学生或许对自己的未来好像一片迷茫, 我想一个人的人生需要计划才能成功,才有意义,人一生会经历许许多多挫折,道路是曲折的,有时候越走越扭曲,越走越失败。所以必须对自己的未来有个计划,没有计划的人生就是去了意义,在这个社会要成功就必须有适合自己发挥的舞台,用自己独特的方式演绎独特的人生。人往高处走,水往低处流,所以,必须要努力积累经验,做好职业规划,一步一步走向成功!一、自我认识1、个人的气质类型抑郁质:内向,言行缓慢,优柔寡断。粘液质情绪稳定,有耐心,自信心强。2、个人的性格类型敏感型:这类人精神饱满,好动不好静,办事爱速战速决。但是行为常有盲目性。与人交往中,往往会拿出全部热情,但受挫折时又容易消沉、失望。思考型:这类人善于思考,逻辑思维发达,有较成熟的观点,一切以事实为依据,一经做出决定,能够持之以恒。生活、工作有规律,爱整洁,时间观念强,重视调查研究和精确性。但这类人有时思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。这类人约占 25%,在工程师、教-2- 2师、财务人员和数据处理人员中较多。3、个人的职业价值观本人的职业价值观取向于三种类型:1)利他主义:总是为他人着想,把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。2)经济报酬:获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。3)自主独立:能够充分发挥自己的独立性和主动性,按自己的方式、想法去做,不受他人干扰。职业价值观类型。4、职业兴趣本人倾向于两种类型:1)常规型:制度,喜欢按计划办事,细心、有条理****惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。2)实际型:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。6、职业能力本人虽优柔寡断,但做事是有耐心的,性格的忧郁型和敏感型,常常因为小事儿影响心情。喜欢为人服务,吃苦耐劳,我相信我所选的专业应该和适合我的性格类型。-3- 3二、职业生涯条件分析家庭环境分析家庭状况不能说很富裕,家长也希望我有一个稳定的工作, 所以这个适合我的性格类型,在另方面说,家庭因素也促使了我专业的选择。2、学校环境分析幼儿师范高等专科学校,从学校教育方面,还是严谨的,对学生专业技能的培养是很重视的,我向经过努力学****都是出色的。3、职业环境分析学前教育形式(对本专业)(1)、政策各地按照国务院的总体要求和部署,把大力发展学前教育,作为贯彻落实《教育规划纲要》,推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视,党政领导亲自抓,切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措,摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破,各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作,加大培养培训力度,多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任,研究制定了加大财政投入的多种措施,加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机-4- 4制