环境保护-阅读.doc

阅读指导《和大自然交朋友》,做到正确、流利、有感情地朗读课文。,理解文章内容,懂得保护大自然对我们人类生活环境的重要性。《一只小鸟》《路旁的橡树》《2030年的一天》进行拓展阅读。。教学重点:理解文章内容,懂得保护大自然对我们人类生活环境的重要性。教学难点:根据老师指导的阅读方法,自己进行阅读。教学过程:1.(观看投影)今天,就让我们跟随作者来领略一下李家村的奇特。:请你用自己喜欢的方式阅读课文,要求:①朗读有感情;②把握住重点词句;③介绍的资料有的作简单介绍,好且短小的文字可以通过实物投影仪引导大家一起朗读并体会。。以正式的合作性学****小组形式开展学****可以用朗读、讲故事、表演等形式进行表现。比一比,看谁说得形象、生动。:要使大自然奉献给我们一个幽雅、舒适的生活环境我们该怎么做呢?请你们当回广告师,设计一条广告语。要求:学生分成三类学****小组:自信组(有把握的同学,试着独立写一条广告语)。合作组(也可以两三个人商量一下,试着写一条广告语)。采风组(信心不足的同学可以求助于听课的老师,让老师指导一下)。全班交流(指名讲)。二、拓展阅读相关文章(《一只小鸟》《路旁的橡树》《2030年的一天》)《一只小鸟》有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清-轻-和-美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此,那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。《路旁的橡树》从北方到南方的两座大城市之间,人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天,工人们来到田野上,那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在那里,工人们就往土里埋进排水管。突然,工人们停了下来,把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高大的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。工程师向工人们走来,他什么话也没对工人们说,工人们也沉默不语。工程师长久看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气。工人们也沉重地叹着气。“计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。工程师拿出一根楔子,走到离橡树100米的地方,把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。几年过去了,一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”《2030年的一天》公元2030年5月10日星期六天气:暴雨8点:起床。穿上我的抗辐射服,还放上除臭剂,因为已经没有新鲜空气可以自由地获