42文化在继承中发展课件共24张PPT.pptx

文化在继承中发展第四课文化的继承性与文化发展文化传承与创新多样性文化在交流中传播横向传统文化的继承纵向什么是传统文化正确对待传统文化含义特点相对稳定性:P42民族性:P42正确态度P43意义P43文化在继承中发展忆一忆继承性:表现、地位作用:积极、消极P42古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,使得《青花瓷》的中国风分外动人,作词的方文山用“素胚”,“仕女”等词描绘了青花瓷的古朴风采,加上周杰伦唱腔柔情古朴,略带江南戏曲雏形,再混合复古音乐,构成佳作。思考1:从材料中说明,《青花瓷》的创作继承了什么?发展了什么?它们之间的关系是什么?思考1:从材料中说明,《青花瓷》的创作继承了什么?发展了什么?它们之间的关系是什么?继承:古筝、牙板、琵琶;“素胚”“仕女”,青花瓷,江南戏曲——体现了对中国传统文艺的继承发展:绝妙填词配复古音乐,用现代技术演绎古典的爱情主题等。(一)同一过程的两个方面P43文化继承的内涵:(是什么)文化继承不是原封不动地承袭传统,而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。继承:即“取其精华,去其糟粕”,要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕,改造传统文化。发展:推陈出新,革故鼎新,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,是创造新文化、发展先进文化的过程(1)文化继承与文化发展是同一过程的两个方面(2)文化继承文化发展前提必然要求(3)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承-------文化的传承1、联系2、区别继承:取其精华,去其糟粕发展:推陈出新,革故鼎新辩题:对待传统文化,首先是继承,其次是发展。(1)对待传统文化,既要继承,又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受;发展就是要推陈出新,革故鼎新,并不是全盘否定。所以此题有一定合理性.(2)文化的发展并不是在继承之后才发展,而是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承和发展,是同一个过程的两个方面,而不是先后两个过程。所以此题观点错误。(3)题目观点把继承和发展分为先后,是片面的。谈到我国古代的教育思想,人们有不同的看法。看课本44页材料:观点一:中国古代的教育“重人伦、轻物理”,不利于自然科学的发展;在师生关系上,主张师道尊严,压抑了学生的个性;在教学方法上注重死记硬背,不利于开发人的智力。所以,发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。片面。认为我国古代教育思想有消极方面,应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想,对此我们应借鉴吸收,不能全抛弃。观点二:中国古代教育思想中有许多精华,如“化名成俗,其必由学”的重教化思想,“知之为知之,不知为不知”的求实态度,“诲人不倦”和育人风范,教学相长的教学方法等。所以,发展教育必须回归古代教育思想。片面。我国古代教育思想有许多合理成分,但也有不少消极成分,正确的做法是批判吸收,取其精华,去其糟粕,而不是全面回归古代教育思想。3、正确处理继承与发展的要求文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们才能作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。如:对中医学、戏曲、相声、建筑等传统文化。