新概念第一册语法对每一课重点都进行总结.docx

新概念第一册语法对每一课重点都进行总结..docxWORD格式整理版新概念一共144课,其中单课为课文,双课为语法和练****整本书是以单数课为正课,并附带有插图,而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练****学****目标:(1)达到初中或高中一年级的英语水平(2)掌握英语初级语法(3)应对一般的日常对话(4)掌握800至1200个单词,其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。上册(1—68课)上册所学单词在 600左右,含有名词、形容词、动词及少数介词,其中名词占大多数 ,会学****到较多的生活用词。语法点归纳:1--68课本中出现的时态:Lesson31—34现在进行时Lesson37--40 第一次出现begoingto 的将来时Lesson51—56一般现在时Lesson67—76一般过去式第几课教学内容教学目标及要求1,Excuseme1,要求学生灵活运用句型:Isthisyour⋯?1-22,Isthis2,pardon和excuseme的用法your⋯?3,L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。3,Sorry,,继续巩固句型:Isthisyour⋯?3-44,Isthis2,新句型:祈使句My____,⋯?否定句Thisis(not),L3、4课的单词及L3的课文要求背诵学****指导参考WORD格式整理版5,nicetomeet1,主语为第三人称单数的主系表结构,She/He/Itis⋯you2,了解一些常见国籍的拼读6,Whatmakeis3,Thisis⋯(一般用于将某人介绍给他人的句式)it?4,Nicetomeetyou.(用于初次与朋友、同学见面的5-6问好)5,认知一些汽车的品牌6,国籍、汽车品牌要求会认读,其他单词及课文要求背诵7,Areyoua1,重点句型:teacher?Areyou⋯?/What’syourjob?/Whatnationality8,What’syourareyou?7-8I’m⋯(介绍自己:名字,国籍以及职业等)job?2,Iam的缩写(I’m)3,不定冠词a,an9,Howareyou1,重点句型:today?Howareyou?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)10,Lookat⋯2,如何问候他人(Howis⋯?)9-103,nicetoseeyou.(见面时的客气话)4,Lookat⋯(看⋯)。5,第三人称代词与be动词的缩写。6,L9、10的单词及L9的课文要求背诵。(L10的单词是形容词,且相互之间是反义词)11,Isthis1,Whose______isthat/this?句型的掌握yourshirt?2,掌握带形容词性物主代词的Thisis..句型。12,Whoseis3,所有格的认知和掌握11-12⋯?4,Hereyouare的灵活运用。this/that5,L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her要求背诵13,Anewdress1,掌握Whatcolor’s________?句型以及回答。14,What2,掌握一些常见颜色。color’syour?3,-141,And连接两个动词的用法。2,单词和课文要求背诵。WORD格式整理版15,Your1,Isthisyour⋯?的复数形式Aretheseyour⋯?及passports,Whatcolourareyour⋯..?please2,Areyou⋯?你是⋯吗?(国籍的询问)15-163,名词变复数规则的初步认知和掌握。16,Areyou⋯?4,基本颜色的巩固。5,单词和课文要求背诵17,Howdoyou1,如何用英语介绍多个人。do?2,掌握Howdoyoudo?的意思以及如何回答17-1818,Whatare3,Whataretheirjobs?(询问职业)theirjobs?1,可数名词复数的不规则变化2,人称代词的单复数的掌握其运用。19,Tiredand1,掌握句型:What’sthematter?,用于形容词描述物体。20,Lookat3,掌握Be动词amisare的用法。19-204,单词及课文要求背诵。,Which1,掌握givesbsth.(单数)book?2,掌握用one来代指前面提到的事物。21-2222,Give3,学****疑问代词Which。me/him/hera⋯4,掌握人称代词宾格及其用法5,单词及课文要求背诵。22,Which1,掌握givesbsth.(复数)glasses?2,指示代词this,that以及其复数形式23-2423,Giveme/3,掌握用ones来代指前面提到的复数事物。him/hersome⋯4,单词及课文要求背诵。25,,掌握the