九年级语文下册第六单元11《社戏》课文解析北师大版.docx

九年级语文下册第六单元11《社戏》课文解析北师大版.docx鲁迅《社戏》课文解析我在倒数上去的二十年屮,只看过两冋中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了。【品味】文章开头,写在大城市的戏园里,两次看戏混乱而烦闷的记忆,这是对童年时代在农村的河边看草台班子演出的美好体验的陪衬。第一回是民国元年我初到北京的吋候,当时一个朋友对我说,北京戏最好,你不去见见世面么?我想,看戏是有味的,而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园,戏文已经开场了,在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门,儿个红的绿的在我的眼前一闪烁,便又看见戏台下满是许多头,再定神四面看,却见中间也还有几个空座,挤过去要坐时,又有人对我发议论,我因为耳朵己经哩哩的响着了,用了心,才听到他是说:“有人,不行!”我们退到后面,一个辫子很光的却来领我们到了侧面,指出一个地位来。这所谓地位者,原来是一条氏凳,然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之二,他的脚比我的下腿要2过三分Z二。我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不市的毛骨悚然的走出了。【品味】从略带调侃的语调中可以看出作者对这“地位”的不屑。笫一次看戏把演出写得不堪,把座位之简陋说成令人联想到“私刑拷打的刑具”。走了许多路,忽听得我的朋友的声咅道,“究竟怎的?”我回过脸去,原来他也被我带出来了。他很诧异的说,“怎么总是走,不答应?”我说,“朋友,对不起,我耳朵只在冬冬嗥嗥的响,并没有听到你的话。”后来我每一想到,便很以为奇怪,似乎这戏太不好,一一否则便是我近來在戏台下不适于生铤了。【段析】回忆“我”近二十年中“第一回”看戏的经过。【品味】对这种看戏的印象是“反感”“无奈”。第二回忘记了那一年,总Z是募集湖北水灾捐而谭叫天还没有死。捐法是两元钱买一张戏票,可以到第一舞台去看戏,扮演的多是名角,其一就是小叫天。我买了一张票,本是对于劝募人聊以塞责的,然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的***要了。我于是忘了前几年的冬冬哩哩之灾,竟到第一舞台去了,但大约一半也因为重价购来的宝票,总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的,而第一舞台却是新式构造,用不着争座位,便放了心,延宕到九点钟才去,谁料照例,人都满了,连立足也难,我只得挤在远处的人丛屮看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子,旁边有一个鬼卒,我费尽思量,才疑心他或者是目连的母亲,因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁,就去问挤小在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼,说道,“龚云甫!”我深愧浅陋而且粗疏,脸上一热,同吋脑里也制11!了决不再问的定章,于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到土点?从十点到I•一点,从I-一点到I一点半,从I-一点半到十二点,然而叫天竟还没有来。【品味】第二次看戏是为了名角而去,充满了希望。在戏园子里,立足都难,印证了“不适于生存”的想法,讽刺色彩很浓。注意力不在看戏上,而在吋间的默默计算上。吋间的推移写出潜在的心理状况的微妙变化。文章表现的重点不是戏园本身的演出质量,而是作家的情绪。我向来没有这样忍耐的等待过什么事物,而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气,这台上的冬冬唱哩的敲打,红红绿绿的晃荡,加之以十二点,忽而使我省悟到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子,用力往外只一挤