部编人教版八年级历史上册第14课《中国共产党诞生》教案.docx

部编人教版八年级历史上册第14课《中国共产党诞生》教案.docx第14课中国共产党诞生◊教学目标◊【知识与能力】了解马克思主义的传播、中国共产党第一次全国代表大会、中国共产党第二次全国代表大会、全国工人运动的高涨等基本史实。通过对中国共产党成立的历史条件的学****培养学生的综合分析能力;通过中国共产党笫一次全国代表大会内容和意义的教学,引导学生认识中国共产党的性质。【过程与方法】通过结合教材中文字、插图内容编制系列问题,引导学生深入探究,以提高学****兴趣,强化论从史岀的意识。【情感、态度与价值观】通过学****中国共产党的成立,使学生认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心,是一个伟大的政党。屮国共产党领导屮国人民取得民族独立,走向了繁荣富强。◊教学重难点◊【教学重点】马克思主义的传播,中国共产党的成立。【教学难点】中国共产党的成立。◊教学过程◊一、新课导入20世纪20年代初期,流传着这样一首诗:“北大红楼两巨人,纷传北李与南陈。孤松独秀如椽笔,日月双悬照古今。”其中“北李"指的是李大钊,“南陈”指的是陈独秀。他们二人不仅是新文化运动的代表人物,而且是传播马克思主义、组建中国共产党的关键人物。那么,马克思主义是怎样在中国广泛传播的?中国共产党在他们的努力下,又是怎样诞生的?下面让我们一起学****第14课《中国共产党诞生》,探寻问题的答案。二、新课讲授(一)马克思主义的传播教师讲解:1917年,俄国十月社会主义革命胜利,建立了世界上第一个无产阶级政权。这个消息传到中国,使中国先进知识分子看到了曙光,对中国革命产生了巨大影响。经过五四运动,宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现,越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。其中,最有代表性的就是李大钊。图片展示:李大钊。提出问题:李大钊同志为马克思主义的传播做了哪些工作?《新青年》刊载李大钊的《我的马克思主义观》李大钊学生回答:1918年,李大钊先后发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章,热情讴歌俄国十月革命。1919年,《新青年》刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为系统的介绍,为中国共产党的成立准备了思想条件。教师讲解:先进的知识分子在宣传马克思主义时,注意向广大工人阶级宣传。提出问题:先进的知识分子为什么要深入工人中间去宣传马克思主义?他们又采取了哪些方式向工人阶级宣传马克思主义(或马克思主义如何与中国工人运动相结合)?学生回答:原因:五四运动的胜利发展,使中国先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量。方式:不少知识分子开始走向工人群众。他们帮助工人组织工会,开办劳动补****学校和工人识字班,出版反映工人生活的刊物,用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义,启发工人的阶级觉悟。(二)中国共产党的成立教师引导:观察《共产党早期组织分布示意图》(见教材第64页)。提出问题:根据示意图,说一说共产党早期组织的分布有什么特点。学生回答:主要分布在经济、思想、文化教育等都比较发达的大城市。教师提问:分析中国共产党成立的历史条件。学生回答:内部条件:①中国工人运动的发展——阶级基础。②马克思主义的传播思想、理论基础。③共产主义小组建立——组织、干部基础。外部条件:十月革命的影响和共产国际的帮助。教师提问:归纳屮共一大召开的时间、地点、代表人物和主要内容,并回答屮国共产党的诞生有何意义。学生归纳:时间:1921年7月。地点:上海,后转移至浙江