苏溪二小体艺卫三年发展规划.doc

苏溪二小体艺卫三年发展规划为全面落实科学发展观,深化教育改革,加快教育创新,促进教育协调全面发展,满足社会对人才培养的需求,办人民满意的教育,努力构建具有时代特色的现代教育体系,现就2013――2015年加强学校体育卫生和艺术教育的具体方法做如下规划。一、指导思想学校要坚持以***理论、和十八大会议重要思想为指导,坚持科学发展观,深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》要求,以全面推进素质教育为目标,深化课程教学改革为核心,加强教师队伍建设为关键,普及和发展农村学校体育艺术教育,完善农村学校卫生防疫和食品安全制度为重点,大力加强法规和制度建设、课程建设、条件保障,全面提高我校体育卫生和艺术教育的质量和管理水平。现状分析:我校有专职业美术教师三名,专职业音乐教师2名,专职体育教师1名。无卫生专业技术人员。体艺卫的课堂教师正常。但学校体艺卫由于师资力量的不足和不平衡,发展也出现顾不平衡。现美术方面在确保完成美术教学任务的同时,开展了动漫设计的字初步攻关,而体育师资的严重缺乏使得各项测试的压力过多的移交给了班主任,各项竞赛的辅导也是有心无力,只能走走过场。积极争取体艺卫的师资是首要解决的问题,三、发展目标学校体育、卫生和艺术教育的总体目标是:努力构建与我市经济社会发展程度相适应,体现教育普及和质量水平,具有我校特色的学校体育、卫生健康教育和艺术教育体系;构建小学相互衔接、课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术课程体系;构建以预防为主、防治结合的学校卫生健康教育管理体系;在学校和全社会形成良好的体育和美育环境,使青少年及儿童身心得到全面和谐发展。体育和艺术教育目标(一)开齐开足体育、艺术课程,让九年义务教育阶段所有学校体育、艺术课程开课率和课时开足率均达到100%;不断更新理念,调整结构,整合内容,优化评价,逐步建立适应素质教育要求的体育、艺术课程体系,提高教育教学质量。(二)构建科学的小学衔接的课程体系。结合义务教育和课程改革开展,更新理念,调整结构,整合内容,优化评价,逐步建立适应素质教育要求的体育、艺术课程体系。(三)积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外文体活动,丰富文体活动的内容和形式,并逐步规范化、制度化。学校除安排有体育课的当天外,每天组织学生开展各种课外文体活动,确保学生每天不少于1小时的课外文体活动。学校组织和设立学生运动队、艺术类等兴趣小组,使每个学生能够参加两项课外体育活动和兴趣小组活动。(四)加强在职体育、艺术教师的继续教育。制定鼓励教师完成体育、艺术教学和训练运动队、辅导艺术活动任务的相应措施。(五)加大体育、艺术场地和设施建设力度,加强科学研究和交流,完善教学科研体系,对学校体育、艺术教育研究工作进行总体规划,配备兼职科研人员,逐步建立具有较高水平的学校体育、艺术教育研究队伍。卫生健康教育目标(一)加强学校卫生制度建设,建立起有效预防和控制学校内传染病和群体性食物中毒的公共卫生管理机制。(二)全面提高卫生健康教育质量,全面提高学生的自我保健和安全防范意识,培养学生良好的卫生****惯。(三)建立健全学校突发公共卫生事件应急处置体系,提高学校卫生工作水平,预防学校传染病和食物中毒事件的发生。(四)强化学校卫生保健