半个月亮爬上来-半命题作文写作训练教学课件.ppt

半个月亮爬上来
——半命题作文写作训练
半命题作文是指命题者只提供一个不完整的作文命题,由考生将题目缺略部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比,有一半或一部分的命题权掌握在考生手里,补充的题目灵活多样,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,它又适当作了些限制,可避免考生千题一文的套文现象。
关于半命题作文
2007年全国110道中考作文题,半命题作文占了26道,约占24%。
如: (1)请以“从此,我(他/她)不再________”为题,写一篇不少于600字的记叙文。(福州) (2)以“做人从_____开始”为题,写一篇不少于600字的文章。(青岛)
(3)请以“你还会____吗”为题写一篇600字以上的文章,文体不限,诗歌除外。(常州)
据统计
(一)半命题作文的形式
写作指导
1、补前型(如“之乐”)
2、补后型(如“家庭的”)
3、补中型(如“人生路上多”)
4、两补型(如“让的”)
5、两选型
如“学习”或者“学习”
6、控制备选项型
如“让我学会(坚强、关爱)
写作指导
(二)半命题作文补题原则
①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。
②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。
③补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”
④所补题目要思想健康,主题深刻。
(三)半命题作文的补题技巧
写作指导
①具体事物拟题法。
《当我面对的时候》
②抽象事物拟题法。
《当我面对虚荣的时候》
《当我面对的时候》
《当我面对的时候》
那片绿叶
那座荒山
(三)半命题作文的补题技巧
写作指导
③特定情景拟题法。
《当我面对掌声响起的时候》
《当我面对的时候》
④特殊符号拟题法。
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》
《当我面对的时候》
(四)选材立意是重点
写作指导
选材要求:
真实熟悉新颖
立意要求:
鲜明正确深刻有创意
合作--探究
(
(一)请以“生活好比       ”为题写一篇文章。      要求:先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味,再补足题目。除诗歌、戏剧外,文体不限。书写认真工整,不少于600字。
(二)作为中学生,我们生活在幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情。有时我们也埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有的”为题,写一篇文章。
提示和要求:首先在横线上把题目补充完整。选择你最能驾驭的文体,抒发你真挚的感情,写你最熟悉的事情。字数不少于600字。
合作--探究
(
小组活动要求:
(1)前后两桌为一组,选出一个记录员,一个发言人。
(2)在两个题中任选一题,讨论如何补题、选材、立意,拟出写作提纲。
(3)每组发言人展示小组讨论结果,组员补充。