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中国特色社会主义理论与实践研究
吴怀友
导论
教学基本要求:
1、认识和把握当代中国的主题
2、掌握中国特色社会主义的基本问题和主要内容
3、认识中国特色社会主义发展的巨大成就和基本要求
4、了解学****本课程的目的、意义和方法
一、中国特色社会主义是当代中国的主题
:
(1)近代以来中华民族始终面临的两大历史任务:实现民族独立、人民
解放和国家富强、人民富裕。
(2)90年来,中国共产党紧紧依靠人民完成和推进了三件大事:一是完
成了新民主主义革命,建立了新中国,实现了民族独立、人民解放
二是完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度;三是进行改
革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。
(3)当代中国的历史任务:国家富强、人民富裕
认识当代中国的历史任务,必须把握两大历史任务之间的关系;应
当展望和把握未来中国发展的光明前景。

旗帜就是道路,就是方向。举什么旗、走什么路,关乎国运民生。在中国,只有高举中国特色社会主义旗帜,才能凝聚党心、民心,才能引领中国走向繁荣富强。为什么呢?
(1)中国特色社会主义,是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
中国特色社会主义旗帜,是社会主义旗帜。在中国不搞社会主义不行。社会主义,是中国共产党、中国人民和中国历史的选择,背离了社会主义,就是对党、对人民、对历史的背叛和犯罪。
(2)中国特色社会主义,是引领中国走向繁荣富强的旗帜。
在中国这样一个经济文化都十分落后的半殖民地半封建社会,如何搞社会主义,没有现成的经验模式可以借鉴。中国特色社会主义旗帜,是适合中国国情特点的社会主义。它既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据中国具体实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。
二、中国特色社会主义的主要内容
中国特色社会主义的主要内容,涵盖了改革开放以来取得
的一系列实践创新、理论创新和制度创新成果,内涵十分丰富

(1)什么是马克思主义、怎样对待马克思主义
(2)建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义
(3)建设什么样的党、怎样建设党
(4)实现什么样的发展、怎样实现发展
、理论体系和制度
(1)中国特色社会主义道路
中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持思想基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
(2)中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义理论体系,就是包括***理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、***思想的继承与发展,是马克思主义中国化最新成果。
(3)中国特色社会主义制度
中国特色社会主义制度,是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展,在经济、政治、文化、社会等各个领域形成的一套相互衔接、相互联系的制度体系。
①它有三个不同层次的制度组成:
一是根本政治制度,即人民代表大会制度;
二是基本制度,即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度以及属于基本政治制度重要组成部分的中国特色社会主义法律体系,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度:
三是具体制度,即建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各种体制。
②中国特色社会主义制度优势:
※有利于保持党和国家活力、调动各方面的积极性创造性;
※有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展;
※有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕;
※有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战;
※有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。
(4)中国特色社会主义道路、理论体系、制度三者的关系
1、中国特色社会主义道路是中国特色社会主义的实践基础(实践形态)。
2、中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义的指导思想(理论形态)。
3、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的根本保障(制度形态)。