关于四季的古诗.ppt

四季
曰春夏曰秋冬此四时运不穷
译文:
再让我们看一看四周环境,春、夏、秋、冬叫做四季。这四时季节不断变化,春去夏来,秋去冬来,如此循环往复,永不停止。
启示:
春、夏、秋、冬是因为地球在绕着太阳运转时,有时面向太阳、有时背向太阳、有时斜向太阳,因此有了温度不一样的四季变化。
——《三字经》
春晓
(唐)孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
注释:春天的早晨。 :天亮。:不知不觉地天亮了。 :听。:听见鸟叫。
翻译
春天的气候暖和,觉睡得很香,不知不觉天已经亮了。早晨醒来,听到外面到处是悦耳动听的鸟叫声。想起昨天夜里又刮风,又下雨。经过风吹雨打,不知有多少花朵被打落了。
赏析
这首诗描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
首句“春眠不觉晓”,第一字就点明季节,写春眠的香甜。“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。在这温暖的春夜中,诗人睡得真香,以至旭日临窗,才甜梦初醒。此句流露出诗人爱春的喜悦心情。次句“处处闻啼鸟”写春景,春天早晨的鸟语。“处处”是四面八方的意思。鸟噪枝头,一派生机勃勃的景象。“闻啼鸟”即“闻鸟啼”,古诗为了押韵,词序作了适当的调整。这两句是说:春天来了,我睡得真甜,不知不觉天已大亮。一觉醒来,只听见处处有鸟儿在歌唱。第三、四句“夜来风雨声,花落知多少”,诗人追忆昨晚的潇潇春雨,然后联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象。诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。惜春也是爱春,喜悦是全诗的基调。
本诗写春景,不是写所见,而是写所闻及所想。诗人把自己的听觉感受写出来,然后由读者体味、再现诗人描绘的意境。构思巧妙,很有情趣。
,处处闻啼鸟。(孟浩然:《春晓》)
,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》)
,春来发几枝?(王维:《相思》)
,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨》)
,春风吹又生。(白居易:《赋得古原草送别》)

,秋收万颗子。(李绅:《悯农》)
,城春草木深。(杜甫:《春望》)
,化作春泥更护花。(龚自珍:《己亥杂诗》)
,二月春风似剪刀。(贺知章:《咏柳》)
,一枝红杏出墙来。(叶绍翁:《游园不值》)
所见
(清)袁枚
牧童骑黄牛,
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立。
注释1、欲,想要。2、捕,捉。3、鸣,叫。4、振,震荡5、越,道旁成阴的树
译文
牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。
赏析

野外林***上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉一手呢!人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现。至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者去想象了。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中,

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,

映日荷花别样红。
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。