幼儿园讲故事大班教案.docx

幼儿园讲故事大班教案幼儿园讲故事大班教案【篇一:语言活动:《故事大比拼》(讲述活动)】语言活动:《故事大比拼》(讲述活动)活动目标:1、能自主选择图片,合理地构思,较生动、完整地讲述故事。2、积极参与编讲故事的比赛活动。活动准备:1、经验准备:(1)在语言区中的故事栏里展示教育挂图《故事大比拼》和其他适合幼儿讲述的图片,请幼儿自由观察,自由选定一组图片,并将图片的内容编成一个有趣的故事。(2)活动前推选一位幼儿当主持人。2、物质准备:(1)比赛时需要的音响设备。(2)奖状、摄像机或录音机等。3、环境创设:布置故事比赛的会场。4、资源利用:向家长分发邀请函,邀请家长参加班级的“故事大比拼”活动。活动指导:1、参观比赛现场,激发幼儿参与活动的兴趣。2、幼儿自由欣赏教育挂图《故事大比拼》,自由讲述图片的故事。3、幼儿与同伴相互讲述故事的内容。请幼儿与同伴相互交流各自编讲的故事,并相互提出修改意见。4、主持人上台宣布“故事大比拼”活动开始,并提出比赛要求。比赛要求:①每组推选一名选手参加比赛。②选手按顺序上台选图片、讲故事。③讲故事时要大声,故事要讲得清晰和完整。④听故事的小朋友要认真听,保持安静。⑤请教师和家长当评委,给选手打分。5、幼儿逐一上台选择图片和讲述故事,教师进行录像或录音。6、统计幼儿的名次,宣布获奖名单。7、举行评奖、颁奖和拍照等仪式。活动延伸:1、此活动要做好充分准备,要事先让幼儿观察和熟悉图片内容;要注重幼儿编讲故事的过程。活动可分几次完成。有条件的,可对幼儿的讲述进行录音和录像。2、区域活动:(1)在语言区,让幼儿利用教育挂图继续开展故事大比拼活动。(2)在自由活动时间播放幼儿“故事大比拼”活动的录像或录音,供幼儿欣赏和学****3、家园共育:请家长选择适合幼儿讲述的图片,指导幼儿创编图片的故事,鼓励幼儿编出新颖的故事情节。【篇二:幼儿园大班粽子里的故事教案】情景阅读:粽子里的故事一、活动目标1、理解倾听的重要,在游戏中会倾听、会清楚表达。2、体验听故事—吃粽子—做游戏的乐趣。二、活动准备课件、粽子、以及粽子的教具三、活动过程(一)谈话导入——来我们看,宋老师带来了一个故事。看看这个故事是关于谁的?——什么时候吃粽子?(端午节是我们中国人吃粽子的日子)——你喜欢吃什么味道的粽子?教师小结、提升语言:对,粽子的味道还真不错,不过孩子们现在我们的粽子里头包着各种各样的东西,味道也有各种各样的对么?今天的粽子里头包着些什么呢?我们来听听这个故事。故事的名字叫做《粽子里的故事》(二)阅读与理解故事①播放课件,随音乐讲故事故事:在一个森林里,有一个小屋,小屋里住着一个老奶奶,老奶奶看见过许多事情,所以心里有了许多故事。可是,不幸的是有一天老奶奶生了一场大病。等她病好了之后他已经不能大声的讲故事。所以奶奶就来到了河边,她采了青青的叶子,回到家又用了白白的米。老奶奶用青青的叶子和白白的米包粽子。每包一个粽子都要在里头讲一个故事。她心里想,谁吃了粽子谁就可以讲故事。老奶奶包好了粽子。森林里的动物朋友都来了,他们都想吃粽子。讲故事。)关键性提问:——可是老奶奶会请谁来吃粽子讲故事呢?孩子们,你想请谁来吃粽子讲故事呢?固定语言:※※还真的吃了粽子,肚子里也有了故事可是他※※的讲不出故事。——请我们小朋友来吃粽子,为什么要请小朋友吃粽子?——你的故事是从哪里来的