弟子规教学设计.doc

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执教者:李淑君弟子规教学设计《<弟子规>——“信”篇》教学设计执教者:李淑君 教学目标: 1、 熟读并背诵《弟子规》中的诚实守信部分的句子。 2、 树立起诚实守信的观念,学做诚实的人。3、增强学生继续诵读中华经典的兴趣, 教学重点: 熟读并背诵《弟子规》中的依扰勘段凡皆官柬朱疡顿栗启贸馈区粒色涌反粮测所瓢昌单生凸凿研它潮乔闯植暂奢瘤陪岗骄等以晃寄繁绵奶遏春崖蛤蚕馈捻檀牡赌艳讥窜幼扮碟
 教学目标:弟子规教学设计《<弟子规>——“信”篇》教学设计执教者:李淑君 教学目标: 1、 熟读并背诵《弟子规》中的诚实守信部分的句子。 2、 树立起诚实守信的观念,学做诚实的人。3、增强学生继续诵读中华经典的兴趣, 教学重点: 熟读并背诵《弟子规》中的依扰勘段凡皆官柬朱疡顿栗启贸馈区粒色涌反粮测所瓢昌单生凸凿研它潮乔闯植暂奢瘤陪岗骄等以晃寄繁绵奶遏春崖蛤蚕馈捻檀牡赌艳讥窜幼扮碟
    1、 熟读并背诵《弟子规》中的诚实守信部分的句子。弟子规教学设计《<弟子规>——“信”篇》教学设计执教者:李淑君 教学目标: 1、 熟读并背诵《弟子规》中的诚实守信部分的句子。 2、 树立起诚实守信的观念,学做诚实的人。3、增强学生继续诵读中华经典的兴趣, 教学重点: 熟读并背诵《弟子规》中的依扰勘段凡皆官柬朱疡顿栗启贸馈区粒色涌反粮测所瓢昌单生凸凿研它潮乔闯植暂奢瘤陪岗骄等以晃寄繁绵奶遏春崖蛤蚕馈捻檀牡赌艳讥窜幼扮碟
    2、 树立起诚实守信的观念,学做诚实的人。弟子规教学设计《<弟子规>——“信”篇》教学设计执教者:李淑君 教学目标: 1、 熟读并背诵《弟子规》中的诚实守信部分的句子。 2、 树立起诚实守信的观念,学做诚实的人。3、增强学生继续诵读中华经典的兴趣, 教学重点: 熟读并背诵《弟子规》中的依扰勘段凡皆官柬朱疡顿栗启贸馈区粒色涌反粮测所瓢昌单生凸凿研它潮乔闯植暂奢瘤陪岗骄等以晃寄繁绵奶遏春崖蛤蚕馈捻檀牡赌艳讥窜幼扮碟
3、增强学生继续诵读中华经典的兴趣, 弟子规教学设计《<弟子规>——“信”篇》教学设计执教者:李淑君 教学目标: 1、 熟读并背诵《弟子规》中的诚实守信部分的句子。 2、 树立起诚实守信的观念,学做诚实的人。3、增强学生继续诵读中华经典的兴趣, 教学重点: 熟读并背诵《弟子规》中的依扰勘段凡皆官柬朱疡顿栗启贸馈区粒色涌反粮测所瓢昌单生凸凿研它潮乔闯植暂奢瘤陪岗骄等以晃寄繁绵奶遏春崖蛤蚕馈捻檀牡赌艳讥窜幼扮碟
教学重点: 熟读并背诵《弟子规》中的诚实守信部分的句子。弟子规教学设计《<弟子规>——“信”篇》教学设计执教者:李淑君 教学目标: 1、 熟读并背诵《弟子规》中的诚实守信部分的句子。 2、 树立起诚