2019届四年级英语上册Unit6Meetmyfamily说课稿人教PEP版.docx

Unit6Meetmyfamily说课稿一、说教学内容本课时主要学****有关家庭成员的单词:parents,uncle,aunt,babybrother及介绍自己家庭成员的句子。教师注重在情境中呈现词汇,如:教师通过播放以前所学的歌曲“Fatherandmother”和介绍自己的家庭成员导入新词的学****使学生倍感亲切,容易接受。教师在出示课件的同时运用familytree来进行单词的教学,化难为易。教师将语言和学生的实际生活相联系,使学生主动参与到学****的过程中,综合运用了所学的单词和句型,有助于提高学生的语言能力。二、说教学目标听说认读四会单词:family,parents,uncle,aunt,babybrother。能够听懂会说介绍自己家庭成员的句子:Thisismy...She/Heis...说教学重难点重点:听、说、认、读四会单词cousin、parents、uncle、aunt、babybrother。学****句型:Thisismy…He/Sheis…难点:运用句型Thisismy…He/Sheis…进行介绍家人。四、说教学过程热身/复****Warm-up/Revision) 播放第二册学生用书Unit2“Fatherandmother”的歌曲,让孩子边唱边表演。教师出示单词卡片,孩子抢答。教师在黑板上画出familytree,请孩子把fathermother等贴在familytree相应的位置上,大声读一读。教师出示课件(自己的家庭照片),用Thisismy…She/Heis…进行介绍和描述。孩子把自己的照片放在投影上,尝试用Thisismy….She/Heis.…进行介绍和描述。(二)呈现新课(Presentation) 教师出示课件说:“Doyouknowthisismyfamily?”教师把family这个单词贴在黑板上familytree的顶端。教师:?学生回答。再问:。,学生练词。教师把parents贴在familytree上相应的位置。教师指自己的家庭成员说:“。”并把两个单词贴在familytree上,说:“Myuncleismyfather’sormother’sbrot