单词拼写大赛.doc

激发学****兴趣、复****巩固单词---克城中学“单词拼写”大赛活动方案一、指导思想:面向全体学生,提高学生的英语学****积极性,增强学生学****语言的兴趣,促进学生背单词的自觉性,丰富校园文化气氛。二、活动目的:为了更好地达成《英语课程标准》中关于听写的目标,强化学生背、记单词的意识,提高学生背、写单词的能力,帮助学生巩固英语单词,养成学生记忆单词的好****惯,激发学生学****英语的积极性,促使学生“爱英语、学英语、用英语”,从而进一步提高英语教学的质量。三、活动对象:本次活动要求全体七、八年级学生参加,其中每班10名学生代表本班参加竞赛。四、比赛内容:比赛内容为听写英语单词,七、八年级Unit1---9五、比赛时间:2017年12月27日星期三下午课外活动时间六、活动地点:综合楼二楼会议室七、活动用具:(一)学生需准备一本用来垫着更好书写的书本或者其他硬垫(以下简称答题板)、用于书写的纸张若张(以下简称答题卡,白色最佳)和黑色中性笔;(二)代表本班参赛的选手有专门的答题卡,但淘汰后回到班级座位上仍需在自己的纸上书写。八、活动安排:(一)主持人宣布竞赛开始后,会提示“请裁判分发答题纸”,选手必须在各自的两张答题卡右上角写清自己班级及姓名;(二)主持人开始宣报题目,报出要听写单词后,会对单词进行解释和示范用法,并提示“答题开始”;(三)参赛选手收到“答题开始”提示后有15秒时间进行书写,需要修改的必须在写有选手姓名的答题卡上重新书写,每人只有两张答题卡,不能另行申请;(四)15秒后主持人提示“答题结束”,参赛选手停止答题,并将答题纸举于身体右肩齐平的前方,等待裁判判定;(五)书写错误和书写不规范的选手在裁判做出“淘汰”提示后,要上前一步,该选手标记为“拟淘汰选手”;若裁判检查后没有任何指令则说明该选手可以留在场上继续比赛,选手