无土栽培技术》教（学）案.doc

《无土栽培技术》教案授课教师:彭世勇授课班级06级生物技术1班授课时间 授课题目第一章概述第一节无土栽培的含义和类型第二节无土栽培的优点与应用范围第三节无土栽培与绿色食品生产(自学)、优点和类型;;;。教学重点无土栽培的含义、类型与优点教学难点无土栽培的发展历史教学过程步骤时间教学环节方法手段组织教学检查笔记、教材,点名(2~3分钟)。检查笔记、教材在先;点名在后。复****大家都知道,植物生长在土壤上,但是有谁知道,不用土壤也能种植作物呢?启发式提出问题,引出本学期授课程名称及主要内容。导入新课什么是无土栽培?无土栽培有什么特点呢?(2分钟)。疑问式引出本次课内容 续上表:教学内容第一章概述目的与要求(3分钟)第一节无土栽培的概念与类型(16分钟)一、含义(4分钟)二、类型(12分钟)  口头设疑(什么叫无土栽培?)、课件演示,精讲等。(25分钟)一、优点(15分钟)二、应用范围(10分钟)第三节无土栽培与绿色食品生产(自学,15分钟)一、绿色食品的概念(5分钟)二、绿色食品的生产标准(7分钟)(无土栽培的优点?)、案例式(某企业员工为外来参观者介绍说,无土栽培生产的都是绿色食品)、自学、研讨、启发等。、运输标准三、无土栽培与绿色食品(3分钟)第四节无土栽培的发展概况及展望(12分钟)一、国外的无土栽培(8分钟)二、国内的无土栽培(4分钟)巩固新课提问当堂主要内容(6分钟)??提问、提示。归纳小结总结本节课主要内容(4分钟)。学导式(学生总结、教师完善)布置复****题预****内容留出本节课复****题;预****下次课内容(3分钟)。课件展示、讲授。教学总结教学目的、主要经验、效果、学生反应、存在问题、改进措施等。 无土栽培技术》教案授课教师:彭世勇授课班级06级生物技术1班授课时间 ;。教学重点营养液的含义;对原料化合物的要求教学难点营养液的组成原则教学过程步骤时间教学环节方法手段组织教学询问学委学生出席情况、点名(2~3分钟)。询问在先;点名(抽查)在后。复****提问题、回答问题(7分钟)。启发式、生生互动式。导入新课用问题(无土栽培的核心是什么?)过渡到本节课内容(2分钟)。口头设疑。教学内容第二章营养液的配制与管理第一节营养液的组成原料及其要求一、营养液的含义(6分钟)二、对水的要求(15分钟)三、对原料化合物的要求(20分钟), 讲授、启发、问题情境式、表格工具等。 续上表:  ;取材方便,价格低廉。四、常用的盐类化合物(15分钟) 第二节营养液的组成一、营养液的组成原则(10分钟)讨论式、启发式、白板笔教具、案例式(如举例樱桃番茄不同生育期营养液EC值的调整浓度)。、、成本低、取材容易巩固新课提问当堂主要内容(8分钟)??提问、启发、讨论。归纳小结总结本节课主要内容(3分钟)。图表工具展示布置复****题预****内容留出本节课复****题;预****下次课内容(2分钟)。讲授。教学总结教学目的、主要经验、效果、学生反应、存在问题、改进措施等。  授课班级06级生物技术1班授课时间 ;。教学重点营养液的配制技术教学难点营养液组成的确定方法教学过程步骤时间教学环节方法手段组织教学抽查作业、检查出席学生人数、假条,点名 复****配制营养液时对水有何要求?对原料有何要求?(7分钟)。问题式、启发式导入新课 启发式