六年级学生德育活动培养目标及要求.doc

六年级学生德育活动培养目标及要求(一)六年级学生特点:六年级学生的独立意识和***意识增强,不希望老师和家长把他们当成小孩,但在处理问题上还很不成熟,熟悉小学的日常行为要求,但一些同学却做的不够认真,吸取的信息更多,不善于做正确的判断与分析,辨别是非能力较弱。   (二)实施重点:进行理想主义、集体主义、遵纪守法等道德品质教育,重视日常行为规范的巩固。通过学生参与常规管理的一部分,培养学生的自我管理能力和人际交往能力,进行责任感教育。   (三)实施细则内容:   第一学期   教导处、大队部、年级组工作:   1、结合“做小学部表率”活动,加强****惯的养成教育;   2、开展“我们的责任”、“我能行”系列教育活动,帮助、引导学生参与日常管理工作,培养学生的自我管理能力;   3、结合毕业、升学教育开展丰富多彩的大、中队教育活动。   班主任工作:   1、继续强化班级常规教育,建立良好班风,形成良好集体舆论,开展“集体一一我的家”主题教育活动;   2、利用主题班会、班主任课开展“我们的责任”、 “我能行”主题教育活动;   3、开展毕业生爱校教育。   任课教师工作:在教学活动中注重对学生的思想品德教育,促进学生良好****惯的养成,培养学生的综合能力。 家庭和社会工作: 家长学校开办讲座,指导家长配合学校进行学生实践动手能力教育。   第二学期   教导处、大队部、年级组:   1、抓好日常行为规范的养成教育。组织学生学****法律法规,争做守纪学生;   2、结合 “学雷锋”,组织学生参与“送温暖,献爱心,公益活动;   3、结合“六一”儿童节开展丰富多彩的教育活动;   4、在常规教育和主题班队会中,让学生自己组织参与,发挥学生的主动性、积极性。 班主任工作:   1、召开主题班会“我长大了",进行自理、自立、自律教育;   2、结合“难忘童年时光”主题活动,进行集体主义教育;   3、做好毕业生的鉴定工作。   任课老师工作:结合教学工作中德育因素,开展小型学科竞赛,让学生体会学****的乐趣,培养学生肯动脑,爱科学的思想意识。家庭和社会工作:    家长学校组织毕业生家长座谈会,总结小学家庭教育经验。