一、,认识云南民歌自然纯朴、气势壮观的特点,激发热爱民族艺术文化的思想感情。,体味语言文字创设的美妙境界,进而领悟作者借民歌歌颂的生命形态。二、教学重难点重点:整体把握文章内容及层次,品析语言。难点:领悟蕴含在民歌之中的生命之美。三、教学流程(一)导入教学::浩瀚的中华文化长河是有一条条潺潺不息的河流汇聚而成,民歌就是其中的一条支流,请同学们说说你所知道的民歌及其思想内容······今天,就让我们一同走进云南的歌会,领略云海之南的风土人情。。(二)(1)出示本文生字词(要求学生读出字音)(2),小组讨论,整理全文结构。(1)本文在“歌会”的大标题下,描绘了几种不同场合唱歌的情景?请分别用四个字加以概括。(提示:地点+形式)(2)这几种不同场合演唱的内容和方式各有什么不同?(3)这几种不同场合演唱,作者描写的侧重点有什么不同?你最喜欢哪种场合?总结、板书:文章写了三种场合下的云南民歌——山野对歌,是才情智慧的大比拼,具有对抗性质,作者侧重表现活泼开朗的人物;山路漫歌,是发乎性情,自然成趣的即兴放歌,作者侧重表现唱歌的优美环境;山寨传歌,是民歌展览的盛会,也是传承民族文化的大课堂,作者侧重于表现热闹宏大的场面。总的来看,云南民歌淳朴自然,气势壮观。(三)诵读品味“村寨传歌”要求学生:默读第5段,说说“村寨传歌”的难得之处在哪里?(引导:选择优美的文句美读,抓住关键词,借助联想和想象赏析,体会作者感情
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