师德修养感悟之四.doc

师德修养感悟之四芦南初中何来传教师是一个特殊的职业,最需要的就是为人师表,装扮庄重大方。中国老师一直有“臭老九”外号,职业待遇和地位一直不高。在现今,老师不如一个水电安装工,虽然国家喊口号,提高老师待遇,但在很多地方,还是一句口号。(一)老师的职业要求。老师以为人师表为职业标准,当我们要求学生节俭,不能追求虚荣和攀比,当然老师是不能追求奢侈生活的。我们看到一些喜欢打扮的女老师,一些时尚或性感的服饰都没在学校里穿,在学校里的打扮都是中性服饰,不能随意超出老师的职业规范。(二)老师的生活圈子。老师每天生活在学校,与学生呆在一起,与其他职业来比,老师的生活圈子是比较单纯,所似乎没有必要穿得漂亮。学生都穿校服,而老师应当穿教师职业装,可一般都没有发教师服装。韩国有教师服,老师不用购买服装,在学校里,教师必须穿教师服,出外去,老师穿着教师服,还可以得到很多帮助,是真正的尊师重教。(三)老师的收入不高。我们是个农业大国,农村占大部分地区,那么多农村老师根本没有钱去打扮,很多老师一个月收入比不上公务员的一餐饭钱,一个农村建筑工,月收入比一个农村老师的年收入都多,所以老师们要守着寂寞,默默奉献;同样也要守住贫穷,安贫乐道。老师们只要一教上书,马上就会体会到自己的这点儿处在尴尬中的文化。说它厚重精当,不但不能制定什么政府方针,连帮市长写个材料都不够,送走一批有一批学生,自己也没有什么沉淀;说它浅显浮华,又为许多下层的百姓所尊崇,教师职业毕竟是一份“正式”工作啊!老百姓这样认识,也有他们的理由:自己的孩子能不能有出息,很大程度上取决于老师!这就是老师那点文化的卖点。老师们虽然对清贫职业不太满意,但没有很多人跳槽。原因是这个职业也有一些高尚。老师们用有限的文化培养出了拥有更高文化的学生;用几乎是零的阅历教会了学生许多为人处事的大道理;没有机会出游,可是却在书本中为学生们介绍了众多的名山大川……这就是老师。这些工作确实可以和高尚这个词连接起来!不仅如此,老师们使很多心理上有缺陷的学生们得到了爱的填补,使很多自卑的孩子成功地找到了学****和生活上的自信,让更多无知的孩子学到了中华民族乃至世界民族的优秀文化……从这些角度来看,老师确实高尚。太阳底下最光辉的职业,清贫点儿就清贫点儿吧,最起码精神愉快。在这种心理的推动下,清贫与高尚两位难兄难弟终于愉快地挽起手来了! 清高,这个形容词诞生在知识分子身上,用在老师身上恰如其分。历代的知识分子也都是戴着这顶帽子一路走来。清高就清高了,毕竟也不是贬义。可是从清高之上又衍生出了两个副产品。许多老师的命运也就注定毁在这两个副产品的手中。第一个副产品是腰板比较硬。很多老师在骨子里确实有那种孟子所