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课题5敬业与乐业编写教师授课时间第课时总序第22课时 三维目标1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。2、理清本文的结构,理解本文的主题。3、学****本文条理清晰的论证方法。重点难点学****本文条理清晰的论证方法。教学准备1、多媒体课件教学流程学****要求和方法探究目标一、基础知识积累1、《敬业与乐业》选自,作者,中国近代派代表人物。 2、关于作者:梁启超(1873-1929),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起,倡导变法维新,并称“康梁”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。3、演讲:以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。4、议论文的三要素:论点、论据和论证。5、给下列加点字注音。旁骛( ) 佝偻( ) 承蜩( )亵渎( ) 强聒不舍( ) 骈进( )6、解释加点的词。(1)我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。敬业乐群: 。 断章取义: 。 (2)我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。强聒不舍: 。 7、根据课文填空。(1)孔子说:“饱食终日, ,难矣哉!” (2)我便一点不迟疑答道:“百行业为先, 。” (3)孔子自述生平,说道:“其为人也, , ,不知老之将至云尔。” 教学流程学****要求和方法二、整体感知1本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心:“。”主体部分别论述了和的重要。末段总结全文,简言之,敬业就是“”,乐业就是“”,这才是人类合理的生活,再次强调中心论点。可见全文的总体结构是式。 请同学们快速浏览课文,找出文中的理论论据和事实论据,并分别说说其作用。理论论据:_____________________,作用:______________________。事实论据:_____________________,作用:______________________。完成文章结构图提出论点(1)揭示全文论述中心—敬业乐业总↓↓分析论点(2-8)论述有业、