蒙氏教师个人总结.doc

蒙氏教师个人总结篇一:蒙氏b班个人工作总结蒙氏b班个人工作总结时间过得真快,转眼一个学期的教学工作已经接近尾声,在这个学期里,在领导的关心和帮助下,通过本班老师和全班幼儿的共同努力,在各方面都有了一定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作总结如下:一、思想政治方面随着改革形势的不断深入,我的心里对当前形势有了全新的认识,平时我积极参加政治学****遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,以一个蒙氏教师的标准来严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、业务方面这学期初,由于各方面的原因,领导决定将新入园的孩子分为两个新班,由于领导对我的信任,决定由我来担任主班老师和冯丽一起承担起教学任务。领导的信任给了我很大的信心和动力,以百分百的热诚投入到工作中。没有经验,就积极和老班的老师请教、学****针对班中都是新入园的孩子,各方面常规都需要培养,我在3、4、5月份几乎天天都在幼儿园中,既做孩子的妈妈,又做孩子的老师,通过我们的共同努力,使班上的孩子很快适应了幼儿园的生活,形成了较好的常规,较快的投入到蒙氏工作中。一段时间的教学后,让我发现,自己的知识其实是非常贫乏的,这就需要自己不断的去充实,不断地去学****所以一方面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经,另一方面,我积极利用晚上的时间,通过上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识,参阅蒙氏的有关书籍,使自己增长了不少知识和经验三、教学方面1、保育方面(1)、午睡:现在大部分的孩子能够很快的入睡,个别的小朋友需要老师在旁边陪同,过一会也能睡着,像我们班的马震元、刘子清小朋友,以前睡觉在旁边哄一个小时也睡不着,现在再也不需要老师的陪同了。这说明这些小一点的孩子正在逐渐适应幼儿园的生活。孩子们在入睡前都能有意识的将自己的衣服叠好,放在床头或脚旁边,只有脱不下来或纽扣在身后的,才需要老师帮忙,有的孩子甚至去找同伴帮助,在起床时,都会自己将被子、褥子叠好,橱子矮的幼儿自己放,橱子高的幼儿会使用礼貌用语请求老师帮忙放,收拾快的孩子,还能将垫子折叠好,几个合作放到墙边,并且帮助老师照顾和帮助弟弟妹妹们,而这些小孩子们,得到了哥哥姐姐的帮助,还会主动谢谢哥哥姐姐们,班上的张纹硕、顾思忆、陈小琪等几个小朋友,他们每天都是在收拾好自己被褥之后,去帮助别小朋友。(2)、吃饭:现在每次到了吃饭的时候,小朋友会自觉地排队拿餐巾,过来盛饭,如果在排队的过程中,哪个小朋友插队了,后面的小朋友就会让他站出来,后面去排队。刚开始入学时,小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏,现在已经有了很大的进步,幼儿进餐时心情愉快。在工作中注重培养幼儿好的进食****惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。(3)、喝水:现在孩子们都养成了很好的饮水****惯,知道排好队拿自己的杯子接水喝,知道先接凉的,再接热的,而且每次都能喝上满满一杯,以前一些很不喜欢喝水的小朋友,现在也能主动接水喝了。(4)、消毒:每天消毒三次,饭前洗手,使用香皂,早晨来园,我们会开窗通风,中午孩子们起床后,去上特色课,我们会进行开窗通风,我们还随时保持地面的卫生,及时清理。2、教学方面在教学中,我会坚持我的原则,不能做的就是不能做,我们一直坚持采用提出规则、不断提醒的方法帮助孩子逐步形成我们不断地要求孩子,有时会对提醒几次无效的孩子一点小小的惩罚,请他坐到一边的小椅子上,现在孩子们基本上都能主动遵守工作中的规则,就算有违犯规则的小朋友,他身边的小朋友也会主动提醒他:“请你小声说话,你打扰我的工作了”、“你这样做不对,请你把工作材料收起来”,通过孩子的这些话不难看出,通过我们的共同努力,孩子们已经形成了良好的常规。在教学中我遵守蒙氏教育的理念,处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。针对每个孩子制订不同的计划。例如:崔楚浩,这个小朋友比较聪明,喜欢学****专注力、注意力比较集中,特别是识字量大,但相对来说他的自理能力、动手能力弱。针对他,每次在制定工作时,他的数学、感官部分是和大孩子一样,而日常则是和小孩子一样。虽然在教工作时老是有些麻烦,但这也充分体现出了蒙氏教育的特点。因材施教,因人施教。四、做好家长工作,进行家园沟通做好家长工作是我们工作中不可缺少,在刚开学合并新班时,家长对老师存在着一定的疑虑,需要老师及时与家长的沟通,而此时我家里却出现了情况,我的婆婆因病去世。为了不影响班中的正常教学工作,为了让家长信任我们班,相信老师能把他们的孩子带好,我忍痛没有回去向离世的母亲告别,而是以百分百的热诚投入到工作中。使我们班平稳、顺利地开展班级工作,得到了家长的认可