“送培上门”培训心得.doc

“送培上门”培训心得.doc:..2012年“送培上门”培训心得--双清区高崇山中心完小杨静通过这次“送培上门”的培训,我有幸倾听了众多名师专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识,也感触颇多。经过这次培训不仅使我提高了认识,理清了思路,学到了诸多新的教学理念,而且我也从屮看到了自身的差距和不足。本次培训给了我许多思考,深刻的体会到自己在很多方面还存在着欠缺。怎样才能设计好一堂课?在教学过程中给学生营造一个良好的数学氛围?怎样才成为一个富有教学技巧,能让学生迅速接受数学课堂知识且受欢迎的数学老师呢?怎样去教好每章内容新知识,使学生们能迅速而有效地接受并很好的转化为自己的知识?在教学道路上要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学****首先,我认为教育学生,应该从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学****上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。其次,要有份责任心和耐心。在有了好的教学技巧和理念下,在有了一份关爱学生之心下,如果有一份强烈的责任心和耐心,那将会是相得益彰。小学生还是个未长大的小孩子,心智未成熟,自我控制和约束努力相对中学生要差些,所以这就更需要老师有耐心有责任心。对每个学生负责,去用心倾听每个学生,去耐心对待每个学生,不因他是“差生”而歧视,也不因他是“差生”而不闻不问,更不因他是“差生”就去放弃;不因他是好生就格外青睐,也不因他是好生就偏爱,更不因他是好生就厚此薄彼。我们要做到一视同仁,不偏不倚。相反,对成绩比较差的学生我们更需要有耐心和责任心,也要更多地去关注他。而如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学****热情,点化孩子们的学****方法,丰富孩子们的学****经验,开启孩子们的学****智慧。让我们行动起來,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!最后,我还认识到:一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验,关注学生不同的自身情况。二是:关注数学:抓住数学的