大班创编故事《小乌龟和小蜗牛》.doc

幼儿教育:________大班创编故事《小乌龟和小蜗牛》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班创编故事《小乌龟和小蜗牛》【活动目标】1、会用形容词说完整的句子。2、根据老师提供的材料,能创编出完整的故事。3、喜欢并能运用这种形式进行创编活动。【活动准备】图片,胶棒,轻音乐。【活动过程】一、谈话导入(分别出示小乌龟和小蜗牛的图片,请小朋友分别和这两个小动物打招呼)师:小朋友们,请你们仔细观察一下,小乌龟和小蜗牛有什么相同的地方?二、倾听故事1、观察图片,通过观察了解故事(1)师:今天天气真好,小乌龟和小蜗牛出来玩了,看,他们来到了哪里?(出示背景图片,相机把小乌龟和小蜗牛的图片贴上去)(2)师:哇,在这么美丽的地方,他们会说些什么?干些什么呢?(3)师:他们玩得开心吗?2、教师根据幼儿的回答讲述故事,幼儿倾听感受故事3、幼儿练****说话:小乌龟和小蜗牛还会去哪?干什么?三、创编故事1、教师出示不同颜色的卡纸,引导幼儿说话:小乌龟和小蜗牛来到了什么样的什么地方。2、幼儿根据教师提供材料,分小组活动,创编故事(1)分组,提出活动要求。(2)幼儿活动,教师巡视指导。(3)幼儿上台展示创编的故事3、教师小结,并根据幼儿创编的故事把故事完整地讲述一遍播放音乐,教师完整讲述故事,幼儿欣赏。4、为故事起名字三、教师总结师:今天,老师和小朋友们共同努力,创编出了一个很棒的故事,这个故事还没有完呢!小乌龟和小蜗牛还会去哪里呢?还会发生什么有趣的事呢?活动结束后,小朋友们可以开动自己的小脑子,用自己的画笔把这个故事接着画下去!大班创编诗歌《福娃的家》【活动目标】1、能正确区分五个福娃,知道他们的名字及特征。2、引导幼儿能大胆表达,发展口语表达能力,培养他们创编诗歌的兴趣。3、知道28年举办奥运会的城市是中国北京,为奥运能在中国举行而感到自豪。【活动准备】关于奥运五福娃相关的图片、背景图、宣传片、卡片;音乐磁带;幼儿每人一幅福娃图。【活动过程】一、谈话导入。小朋友,我们聊一聊,今年是27年,明年就是?28年将要举行奥运会,奥运会在哪里举行呢?在我们中国的首都——北京。你们听了心里觉得怎样?奥运会的吉祥物是什么?有几个?今天呀,老师带小朋友一起来认识一下福娃,好吗?二、认识福娃、了解福娃。1、知道五个福娃的名字及特征(逐一出示福娃图片、卡片)我们来看看第一个福娃,他身上是什么颜色?头上这里像什么?他的名字叫贝贝。请个别幼儿说说下面的几个福娃的名字及