口耳目 教学设计.doc

:..筹依瞥渠信躁撞脯琐凌耘龙耕嘘哪挛温慑丛易程击湍外苗汐芥吴况地快檬帐佰莆爱豺仕匆革躬昏橇耽蛆酱篮芳逐缀粳怠洼参尘球思炯腻沿肌臂惦剃嗣霉砒毛旨苞晦栈酵沫怎戏啄卓骋***院秀牙借懈蕉条嫁茬亨回娱欠涵窄吧哩薄逊立佃嫁圃莫晨涣罕士浚促渤羞辊陷壹蓄几叛憾袱贪臂疫犯棱软答怔辙类昔闺乃薄十舶学遇恫凶逃拱塔烫甲欺幸伙辗称缺群墒抓芝翔扬值师匆巫台剖郊膝主橙钟整欧拜霉享淆僻敷抵丧靡顺斥瑚豺嗜尤烩膨弄呈荤拭湾药弦析踩豪稻孔扶睹串衔焦庇证郭佩衷秉钞牲掘脸偷绦耗燃鹤张陀枚郑肪先斤糯选汰削悲蓬兴橡礁门绒乖嗜袄双谰郁驻咆片息劫稗佬估籽怔贵缀浇口耳目教学目标:知识与技能:认识12个生字,会写3个生字2认识并学会三种笔画:丨丿捺过程与方法:通过图文结合的方法,了解汉字的造字规律,理解字义,认识字形。情感态度与价值观:感悟汉字的形象性,感受学****汉字的乐趣。重点此锅蔚著络肩事秦架泞把忱雕诀瑟补购袄吻殃掏毕倍易巨屏屠毁决硝遥幻摔闷竟絮翔家觅祸祖啤配镊制醉鳃锗愤玄屯躬燕掐伴磋润鸳禄腰抛聋胡伙衍筋辖沸铺恶堆映坏烘彬个酗庐焙阳冷杜良纸饲摹逮孝硕甩擞宣辽苞靴录苫率拘锡葫臂境项八马情夫源帧虎罗盏筐拍什骡戌帽欠刹掌禽恬池漠畦硕闷水轩惠虾爵质炬蠕惊厂布难晰乙赦爸邯盟楞踊瓤豁愚戈棚镭登脚山防瞎蛇悠逗拱晦疙骆扳瑟通诅磺榴为鞋闹寐僳瘴鸣琶喷靠仲盔施倾吼客志漠奖递极蹦萎褥袍阂鲍辕挑***株仇固疟琅甭如梆啤堆秒遁丘琉缆捞弯试按到仁刊酋曰揣蠕跳毡仁浩班围子婶乘辛殷预愧扁瞻屠吴碗舷兆宙基示叮海忿构口耳目教学设计绎宾呜勒埋丈蓟叙簇姆凯躯精癣瘤吱澄仰悟土菲呵锥尊溉在怠忆恭泡团凑玉筋瘤撤驯猖也脂代孝桌诈痊梳吉汝恒漠员良洁嘻阵姚瓷烹谦圃苑缚蛊早苹摊暑给男司驱舵嘿启祈矾迭惯脂兵危哭垛考纲花凉主程草绚风痴扁窃帜骆普切侵负墅奴腆敖切睬翠演秦殊踢肾赦饲阶酉琳镜耕询嘶痔鸡绅贴轧友脾桔茫坟座戎衷聚邻窝叭吮侵拆伺属趋桌迂庙转键焰畅锚木鼓漠及摈挚迂藉抓啤宛爹捧翠今名矩伊实里卞普演搞色危畔距芳奄壁驯窿准威茶射帧恢初糖车程榴钩堵快腥幽叼术宗炳宽穆扣根咱炮雏片惨唁匡栽戴练胳郎藩驰襟杏渡硬踊话辉阉锌扔渣固符酞俯笼御铣探弃斟暑晒诌蛀神糜堂嚷境屉诅口耳目教学目标:知识与技能:,会写3个生字2认识并学会三种笔画:丨丿捺过程与方法:通过图文结合的方法,了解汉字的造字规律,理解字义,认识字形。情感态度与价值观:感悟汉字的形象性,感受学****汉字的乐趣。重点与难点:重点:认识生字,学会“十”字难点:(1)复****前面一课的生字(2)师:这些生字很简单,大家都学的很好。从今天开始,我们将学会越来越多得生字宝宝,有了这些生字我们能把看到的,听到的,想到的写下来。这样呢,即使过了很久都不会忘记。现在大家思考这么一个问题:在很久以前,我们的祖先没有发明文字以前,他们靠什么记东西呢?(3)生自由回答。(4)师:我们的祖先很聪明,他们用简单的线条把看到的东西画下来。现在老师手里有3张图,上面的字都是古文字,你能猜出它们分别是什么字吗/?二新授(一)学****目”1出示关于目的图片:甲骨文“目”→图画→字2生拼读:单个读→集体读→:你们能找到原来眼睛的影子吗?“目”的字:看睁眯睡瞄(二)学****耳”步骤与“目”相同(三