冀教版小学三年级英语下册教案《Lesson10》.doc

冀教版小学三年级英语下册教案《Lesson10》.doc:..冀教版小学三年级英语下册教案Lesson10教学设计一、 教学目标::(1) 能听说读写动物单词:tiger,elephant,kangaroo,camel.(2) 掌握句型:Whatanimalhashump/pouch/strips/trunk?A/An hasa .(3) 学唱本课的英文歌曲。:(1) 能够在日常生活中熟练运用本课所学的动物单词。(2) 能够熟练运用本课所学的句子:Whatanimalhashump/pouch/strips/trunk?A/An hasa .进行英语会话。(3) 能够唱本课的英文歌曲。二、 教学重难点:动物单词:tiger,elephant,kangaroo,:Whatanimalhashump/pouch/strips/trunk?A/An hasa .三、 教学媒体:录咅机;写看"AnimalsattheZoo、'的"门牌";tiger>elephant>kangaroo和camel的卡片,并用纸覆盖上。自己画的humps驼峰、stripes斑纹、trunk象鼻、pouch育儿袋的图片。四、 教学过程:Step1:问候及复****1)教师指着自己的nose和学生做问答练****T:Boysandgirls,What*this?(问单个学生):Anose?Isthisanose?(用怀疑的表情问全体学牛JSs:Yes,it':Yes,verygood,it'?(指着一名学生的鼻子问。)S2:Yes,Ihaveanose接下來可以让同伴一组用相同的形式用eyesaears和mouth做替换联系T:(教师用手指着自己的五官教学生说儿歌)Now,let',1havenose,Ihaveearsandmouth,too.(这个儿歌可以加深动词"have"在孩子们心目屮的印象,而且琅琅上口的儿歌定会激起学生的兴趣。)接下来,教师指着旁边一个男生或女生向同学们问:Whatdoeshe/shehave?这时引导同学们说(以一个男生为例):Hehaseyes,hehasnose,hehasearsandmouth,too.(把动词"have"变换为“has”,让学生明白如果主语为第三人称单数时谓语动词的变化。但在课堂上我们并不这样告诉孩子,但可以教他们这样一个顺口溜:动词have真奇怪,遇到he、she变has.)Step2:新授T:同学们你们喜不喜欢去动物园?Ss:喜欢!T:老师今天就带你们去动物园,高兴吗?Ss:高兴!T:Now,Let'sgotothezoo!ReadaftermeBoysandgirls!Let'sgotothezoo!Ss:Let'sgotothezoo!在讲桌上摆放着写着“Animalsat(hezoo”的“门牌”,并带领学生读这个牌子,让学生明口animals是动物的含义,动物园就是提前在黑板上画的围栏,里面的动物就是tiger,elephant、kangaroo和camel的卡片,但要用白纸掩盖上。T:动物们见到这么多的小朋友有些害羞,所以藏了