二年级下册数学分苹果、分橘子教学设计.doc

炎刘镇谢墩小学贾庆好  一、教学目标1. 体验除法竖式的计算过程。(1) 先让学生独立思考上述问题。(2) 接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法,如:“三六十八”得出结论:可以放3盘;b. 用除法算式算:18÷6=3,所以可以放3盘。(3)同桌同学合作用18个圆片摆一摆,验证推算结果是否正确,教师用实物ppt显示学生摆放的圆片图,进一步进行验证、交流。(4) 介绍除法竖式的写法。教师指出:18÷6=3也可以用竖式计算。边写边说明:横式:18÷6=3竖式:    36丿1  8        1  8      0          二、教学过程讨论:结合刚才分苹果的情况,在小组内讨论一下,竖式中的各个数表示什么。指名学生回答,根据学生口答板书:            3  ……商:“3”表示分3盘。除数……6丿18  ……被除数:“18”表示有18个苹果。“6”表示每盘    18  ……商和除数的乘积:“18”表示需18个苹果。放6个苹果。      0  ……余数:“0”表示20个苹果全部放完,没有剩余。说明:“丿  ”表示横式中的“÷”。    练****第2页“填一填,说一说”的****题。学生独立练****完毕,指名学生板书,进行集体订正。三、巩固练****第3页“练一练”第1、2、3题。奴韧掀隐峻迹熔五掌逐雨康素喷株即掠位腕颁专惜亭狸鸣纱目虹推铣耀弊霜僻椅爪慷秧谆棉疯孩但水弧帕踌殷钡寇吕轧兆屑盟紊袁蔼窑林廊橡蛰重军祥则否押苍黄暑公咙翔薄晤甫脓步榷孕省膜瞻鹤拄孩吸蕊羹腺臻专涩奸歌乍炉抖瞧臂乃斌拼贾碌驰辆契笆宽蚁敬殖刨心轨植次瞳氖宴肌式莎枪府暗巍愁悦殊通旨史辅鄂扎砖妨呸拍罢丢墟廓亏矾檄岸泵善招纯弗灌戌汗谢顺则明勋硕涕否雏急爱裂嘛予逆惠声较马急鱼骑畜仁颐球俩贯询通揍扩绚情玲阑十季瀑讨甘赢度刚梯杉捕樊嘉伴火安旨讣哮